Intervisie 7 feb 2024 BSL 1

• professional in de praktijk
• WO
• Studiejaar 1

Programma 

Terugblik 

Check-in 

Intervisie 

Vooruitblik 

Leerdoel

Je leert d.m.v. intervisiemomenten van en met elkaar (ondersteunen,  leren en adviseren)

Zijn er prangende vragen of opmerkingen voor we aan de intervisie gaan beginnen?

Wie zijn er aanwezig en hoe zit je erbij?

Korthagen: reflectie (en intervisie)

Wat deed ik?  -  Wat deed de ander?
Wat wilde ik?  - Wat wilde de ander?
Wat dacht ik?   - Wat dacht de ander?
Wat voelde ik?  - Wat voelde de ander?

Het ui-model van Korthagen

Gedrag: Wat doe ik?

Vaardigheden: Wat kan ik?

Overtuigingen: Waar geloof ik in (in de situatie)?

Identiteit: Hoe zie ik mezelf en mijn professionele rol?

Betrokkenheid: Wat zijn mijn diepste waarden? Wat is mijn missie? Wat is mijn ideaal?

Intervisie incident methode

Uiteen in twee groepjes

Intervisie: de incident methode

Intro: Rondje casussen

Intro: Casus kiezen

Fase 1 Introductie casus

Fase 2 Probleemverkenning

Fase 3 Analyse

Fase 4 Handelingsalternatieven (advies)

Fase 5 Afronding: oplossing kiezen
Fase 6: Reflectie en evaluatie

Rondje casussen

Heel kort beschrijven van de casus

Welke casus kiezen we?

Introductie casus

De inbrenger beschrijft kort en feitelijk de situatie en zijn vraag. 

Fase 2: probleemverkenning

De groepsleden nemen even – in stilte – tijd om hun vragen te noteren. > 5 min

Feiten verzamelen door open vragen te stellen (geen advies geven). > 15 min

Doel: nagaan wat er nou ECHT aan de hand is 

Fase 3: analyse

 Groepsleden analyseren met elkaar de kern van het probleem:
In welke context speelde de casus zich af? 
(Waar ,wanneer, met wie, waarom, sfeer, etc.)
Wat wilde / deed /dacht / voelde de docent?
Wat wilde /deed /dacht / voelde de leerling?
Wat weten we hierover?

Fase 4: adviesronde

 Ieder groepslid formuleert een advies (handelingsalternatief) voor de inbrenger. 

De inbrenger reageert niet meteen. (Dat is heel moeilijk!)

Fase 5: afronding

 De inbrenger geeft aan welke adviezen hem aanspreken en waarom.

Fase 6: reflectie

Elke deelnemer deelt wat die zelf heeft geleerd uit de bespreking van de casus

Samen evalueren

Wat kunnen de groepjes meenemen van elkaars sessie?

Waar heb je behoefte aan tijdens de volgende sessie?

Hoe voel je je over de bijeenkomst van vandaag?

Vooruitblik 

Datum:  6 maart 2024