mentorles leren leren

• Mentorles
• Middelbare school
• vmbo g
• Leerjaar 2

Welkom allemaal!

Stop je telefoon in de telefoontas,
zoek jouw plek in de klas,

Programma:

- Toetsweek!

- Filmpje met leertips

- Muziekklas + ICT-klas

Wie is er al begonnen met leren voor een (of meerdere) toets(en) in de toetsweek?

1. JA! Staan
2. NEE! Blijven zitten

Wanneer is welke toets? 

Maandag

Dinsdag

Woensdag

Donderdag

Vrijdag

Nederlands

Biologie

NaSk

Engels

Inhalen

Wiskunde

M&M

Hoe spannend vind je de toetsweek?

1. Helemaal niet spannend
2. Een beetje spannend
3. Best wel spannend
4. Heel erg spannend

Leerstrategieën:

Spreid het leren – het spacing effect

Iin plaats van één sessie van drie uur leren, kun je beter drie leersessies pakken van één uur en bij voorkeur op verschillende dagen. De stof wordt beter opgeslagen, is later makkelijker weer uit het geheugen omhoog te vissen en ook nog eens voor veel langere tijd.

Actief ophalen – genereer de stof zelf  

Actief ophalen betekent in feite dat je de leerstof opnieuw weet te produceren zonder het zien van het lesboek of gemaakte aantekeningen. Als je de stof alleen leest blijft  er maar 10% blijft hangen, als je het opschrijft 70% en als de leerlingen zich laten overhoren door de ouder(s)/verzorger(s)/vrienden/oma’s en opa’s er wel 90% 

Leerstrategieën:

De Pomodoro techniek - 

Wanneer een leerling aan de slag gaat met leren, hebben de hersenen even tijd nodig om op te starten, soms tot wel 15 minuten. Iedere keer dat een leerling gestoord wordt, begint het proces weer opnieuw (een berichtje binnenkrijgen op de smartphone is dus al funest). Zo kan het dus voorkomen dat het bereiken van de concentratie die nodig is om goed te kunnen leren, niet gebeurt. Het is belangrijk dat de telefoon dus weggelegd wordt tijdens het leren! 

Slapen als leertechniek -

ICT + Muziek

Afsluitend spelletje

Ik wens jullie een fijn (extra lang) weekend toppers, 

Trots op jullie!