les 3

• Pedagogisch werk
• MBO
• Studiejaar 3

Overzicht van methodieken

doen: teken op een blad in het midden een cirkel met daarin methodieken. Teken er omheen te 'takken' met methodiekvormen. 

Deze les: opvoedingsmethodieken en ervaringsgerichte methodieken. 

geeltje

opvoedingsmethodieken zijn nuttig
(cijfer tussen 1-10)

gordon methode

actief luisteren staat centraal.​

• ​- gaat uit van: gelijkwaardigheid kind – opvoeder.​ 
• - wanneer een probleem speelt is het de eerste stap uit te zoeken van wie het probleem is. (van kind of opvoeder)​ 
• *probleem opvoeder: 'ik-boodschap geven' ​
  
• * probleem kind: actief naar kind luisteren.​
  
• * probleem beiden: democratisch overleg waarbij je afwisselend actief luistert en 'ik boodschappen geeft'.​
  
• * is er geen probleem: acceptatie tonen

meer effectief communiceren..

how to talk2kids filmpje

Triple P:

uitspraak:

"wat het hart vandaag weet zal het hoofd morgen begrijpen..."

Ervaringsgerichte methodiek:

1. Het gaat bij deze methodiek niet om het product maar om het proces.
2.  Het lichaam ervaart (ontspanning, ademhaling e.d)
   
3. Voorbeelden: snoezelen – vaktherapie - aandachtsgerichte training- survivaltocht
   

Snoezelen:

• * Het woord snoezelen is een samentrekking van de woorden doezelen (wat verwijst naar de sfeer) en snuffelen (wat verwijst naar het onderzoekende element).
• 
  
• * Belangrijk dat snoezelen wordt gedaan door een bekende (vaste) begeleider. Waarom?
  
• 
  
• * Doen: stel als groep in 10 minuten een complete droom snoezelruimte samen waarbij je alle zintuigen prikkelt. 

Doel is dat het kind zichzelf kan zijn, zich ontspand en wellicht zintuigen verbeterd.

vaste begeleider ziet signalen beter. communicatie. 

doen:

wat: stel als groep in 10 minuten tijd een complete snoezelruimte samen. 

hoe: google op snoezel atributen. Laat je eigen creativiteit de vrije loop. 

teken de plattegrond van de snoezelruimte op het A3 papier.

vaktherapie:

..Als je praten ZAT bent....

Overkoepelende naam voor :

dramatherapie, beeldende therapie, muziektherapie, 

danstherapie, tuintherapie en psychomotorische therapie.

Bij psychomotorisch ligt de nadruk op 

lichaamservaring/beweging. (lichamelijke spanningen, lichaamstaal)

Bij de andere vormen voor het doen en de ervaring centraal

aandachtsgerichte training:

1. Bij aandachtgerichte training oefent het kind om zijn aandacht bewust te richten op het hier-en-nu, dus waar het nu mee bezig is.
   
2. Is gericht op ademhaling en stress reduceren.
   

Zou jij het inzetten? mindfulness