les 2

• Pedagogisch werk
• MBO
• Studiejaar 3

Dit gaan we doen                  hoe:

- Vorige keer: overzicht periode

- opvoedkundige methodieken                               we bespreken 2 methodieken                

- Hfst 15: gespecialiseerde kinderopvang                                      werkblad invullen

                                                                                                       informatie zoeken en delen                                                                                                                      over behandelvormen

mensen thuis starten 2e uur met werkboekopdracht. 

Overzicht van methodieken

1. Over welke methodiek kun jij al iets vertellen? Ben je al tegengekomen in de praktijk? 

2. Over welke methodiek(en) zou je graag meer willen weten?

geeltje

Het gewone (blauw) is voorwaarde op het bijzondere (rood).

Dus altijd eerst werken aan blauw!!

methodieken

kindermishandeling:
1. Wat zie je aan het kind?
2. welk opvallend gedrag zie je?
3. hoe gaat het kind om met anderen?

signalenlijst kindermishandeling

• Hulpmiddel om een vermoeden van kindermishandeling te onderbouwen, niet om kindermishandeling te bewijzen.​
• ​ Wees voorzichtig met conclusies. Signalen kunnen ook een andere oorzaak hebben.
• áltijd iets met 'onderbuikgevoel' doen.

heb jij op je stage wel eens geobserveerd met een observatielijst of een collega dit zien doen? (kijk! en KIPPPI)

opvoedingsmethodieken zijn nuttig
(cijfer tussen 1-10)

gordon methode

actief luisteren staat centraal.​

​- gaat uit van: gelijkwaardigheid kind – opvoeder.​ 

- wanneer een probleem speelt is het de eerste stap uit te zoeken van wie het probleem is. (van kind of opvoeder)​ 

*probleem opvoeder: 'ik-boodschap geven' ​

* probleem kind: actief naar kind luisteren.​

* probleem beiden: democratisch overleg waarbij je afwisselend actief luistert en 'ik boodschappen geeft'.​

* is er geen probleem: acceptatie tonen

meer effectief communiceren..

how to talk2kids filmpje

Voor de mensen thuis:

• werkboek opdracht maken. (staat op teams bij bestanden blok 2)

Let op: je hebt hier het boek gespecialiseerde ped.med B echt bij nodig!

tip: vraag 1. (hfst 15 blz 135) antw. overige vragen vooral hfst 16. 

Triple P:

gespecialiseerde opvang:

Redenen plaatsing: 

• Als het nog niet duidelijk is wat er aan de hand is maar intensieve observatie nodig is om de symptomen van bijv. afwijkend gedrag te kunnen duiden.​
  

• ​Kind heeft heel specifieke ondersteuning nodig die de reguliere opvang niet kan bieden. 
• ​Reguliere opvang weigert het kind.
• Ouders vinden dat het kind niet op zijn plaats is in de reguliere opvang. 

- multidisciplinair team

- Plaatsing: zoveel als nodig, zo kort als mogelijk!

 De opvang is niet verplicht om kinderen met een extra zorgvraag op te vangen. Kan zijn dat opvang niet alleen moeite heeft met de beperking/stoornis, maar kan ook zijn dat de communicatie en samenwerking met ouders problemen geeft​ 

(kind wordt bijv. gepest, of kind geeft zelf aan (in gedrag) dat het zich niet prettig voelt op reguliere opvang.

Met deze beroepsgroepen werk je samen:

- Orthopedagoog​

- Kinderrevalidatiearts​

- Arts verstandelijk gehandicaptenzorg (AVG)​

- Kinderfysiotherapeut​

- Kinderergotherapeut​

- Kinderlogopedist​

- Vaktherapeuten: psychomotorisch therapeut, dramatherapeut, beeldend therapeut, muziektherapeut.

orthopedagoog: onderzoekt aard en oorzaak gedragsproblemen. begeleid professional.

ergotherapeut: aanpassingen in omgeving. gericht op zelfredzaamheid.

psycho-motorisch: lichaam geest

drama: spel

blz 122/123 hfst 15.

(punt 3 opdracht)

doen:

1. je neemt allemaal 1 behandelvorm
2. zoek in je boek de informatie over deze vorm van hulp op. 
3. Schrijf 3 kernpunten op die je wilt delen met de groep
4. Tijd over? zoek een organisatie die deze vorm van hulp geeft

opdracht