De vijf zuilen en de moskee V5c

De islam: De vijf zuilen en de moskee
Behandeling van H3 en H5

1 / 21
suivant
Slide 1: Diapositive
LevensbeschouwingMiddelbare schoolvwoLeerjaar 5

Cette leçon contient 21 diapositives, avec diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

De islam: De vijf zuilen en de moskee
Behandeling van H3 en H5

Slide 1 - Diapositive

Lesinhoud
Geschiedenis van de islam
Het geloven in de islam en de profeet 
De Koran en de hadieth lezen
Het islamitisch rechtssysteem
De vijf zuilen + de moskee 




Slide 2 - Diapositive

Leerdoelen
41. Uitleggen hoe de sjahada plaatsvindt bij iemand die als moslim wordt geboren en bij iemand die zich tot de islam bekeerd.
42. Aan de hand van voorbeelden toelichten hoe moslims in Nederland omgaan met geloofsafval.
43. Onder woorden brengen welke rol het begrip ‘nija’ speelt in de islam en specifiek in verband met de salaat.
44. Onder woorden brengen wat (vanuit de islam gezien) de achterliggende idealen zijn bij het vijfmaal daags bidden tot Allah. 

Slide 3 - Diapositive

Leerdoelen
45. Uitleggen wat de functie is van de volgende onderdelen van de salaat: het gebedskleedje, het uitdoen van de schoenen, het bedekken van je lichaam (bij vrouwen) en de rituele wassing.
46. Uitleggen wanneer en onder welke omstandigheden de allereerste moskee (ter wereld) werd gesticht.
47. Uiteenzetten wat vandaag de dag de functies zijn van: een moskee, een minaret, de mihraab, de minbar en de azaan.

Slide 4 - Diapositive

Leerdoelen
48. Aan de hand van een voorbeeld uitleggen wat het belang en de functie is van het vrijdagmiddaggebed.
49. Aan de hand van voorbeelden aanduiden wat volgens de islam de achterliggende idealen van het geven van de zakaat zijn.
50. Een vergelijking maken tussen het geven van de zakaat en de christelijke term ‘naastenliefde’.
51. Op een westerse en islamitische kalender aangeven wanneer de ramadan plaatsvindt.

Slide 5 - Diapositive

Leerdoelen
52. Aan de hand van voorbeelden aanduiden wat volgens de islam de achterliggende idealen van de ramadan zijn.
53. Aan de hand van voorbeelden aanduiden wat volgens de islam de achterliggende idealen van de haddj zijn.

Slide 6 - Diapositive

De vijf zuilen
De vijf zuilen van de islam zijn de vijf pijlers waar het geloof van de islam op rust. Deze vijf idealen worden beschouwd als de vijf belangrijkste verplichtingen van een moslim. Ze komen voort uit de normen en waarden die als meest belangrijk worden gevonden in de islam. 

  • Islam = overgave aan Allah. 
  • De belangrijkste boodschap in de islam is dat men ook voor de armen en zwakkeren in de samenleving moet zorgen. 

De vijf zuilen van de islam komen voort uit deze twee belangrijke grondslagen van de islam. 

Slide 7 - Diapositive

Vul deze LessonUp met je eigen klas
Zorg met je klasgenoot/klasgenoten voor informatie bij de betreffende leerdoelen in deze LessonUp. Ga zelf op onderzoek uit en werk de leerdoelen goed uit. Lever relevant uitgewerkte tekst aan met eventuele afbeeldingen en/of een filmpje. Zorg dat de informatie duidelijk uitgeschreven is maar niet te langdradig. Vermijdt overbodige informatie. Lever jouw input in via MagisterMe opdrachten, uiterlijk voor volgende les. Je mag eventueel ook een oefenvraag (= extra) bedenken voor jouw klasgenoten.


Slide 8 - Diapositive

De sjahada (41)
Bij iemand die als moslim geboren wordt, krijgt het direct na zijn geboorte de azan ingefluisterd.

Bij iemand die zich tot de islam bekeerd gebeurt het doordat ze de shahada uitspreken (Hiermee getuig je dat er geen enkele god is die het recht heeft om aanbeden te worden, behalve Allah. Ook getuig je dat Mohammed zijn dienaar en boodschapper is.) Ook willen ze dat je de belangrijke basisprincipes binnen de islam kent.(De 6 zuilen van imaan hoor je te kennen bijvoorbeeld. Deze zijn namelijk het fundament van de islamitische geloofsleer)



Slide 9 - Diapositive

De sjahada (42)
Mensen uiten zich niet over geloofsafval op sociale media, want dan kunnen ze in andere landen alsnog gestraft worden. 

In Nederland kun je niet veroordeeld worden als je besluit geen moslim meer te zijn. Lees hier meer over een ervaring van een ex-moslima.

Slide 10 - Diapositive

De salaat (43+44)
De salaat is het rituele gebed en is een van de belangrijkste godsdienstige plichten. Het begint met met het uitspreken van de intentie tot het gebed (= nija). Wordt deze intentie niet uitgesproken, dan is het gebed niet geldig; het vervalt dan tot een automatisme.

Vijfmaal daags bidden tot Allah is een belangrijke uiting in de Islam, van de volledige overgave aan en gehoorzamen van Allah. 


Slide 11 - Diapositive

De salaat (45)
- Gebedskleedje: dient om een schone ruimte af te bakenen voor het gebed.
- Schoenen uitdoen: In de Bijbel gebood God Mozes om zijn sandalen uit te doen voordat hij Hem naderde op de berg Sinaï. De oosterse culturele context van dit verhaal beschouwt schoenen als het binnenbrengen van stof in een rein huis. Het buiten laten van schoenen zou een manier zou zijn om iemands persoonlijke onreinheid te herkennen en de aanwezigheid van heiligheid te erkennen. Als zodanig is het in veel huizen de gewoonte dat gelovigen hun schoenen uitdoen voordat ze een (heilig) huis binnengaan.

Slide 12 - Diapositive

De salaat (45)
- Het bedekken van je lichaam (bij vrouwen): Het bedekken van het lichaam heeft te maken met het feit dat vrouwen als lustobject gezien worden. Om de kuisheid van de man en vrouw te bewaren, moet het lichaam van de vrouw bedekt worden. Door de bedekking zijn mannen en vrouwen meer 'gelijk', de aandacht gaat niet meer naar het mooie uiterlijk van de vrouw en haar vrouwelijkheden, maar naar haar als moslima. 
- De rituele wassing: Hierbij was je eerst je handen, dan je gezicht, je armen, je hoofd en je voeten en vervolgens was je je mond, neus, tanden, oren en nek. Hierna ben je pas voor de Islam rein en mag je bidden in de moskee.


Slide 13 - Diapositive

De moskee (47)
47. Uiteenzetten wat vandaag de dag de functies zijn van: een moskee, een minaret, de mihraab, de minbar en de azaan.

De moskee is een gebedsruimte maar wordt gebruikt voor meerdere dingen zoals een school, vergaderplaats, sociale ruimte of een rechtbank. Naast de moskee staat meestal een minaret. Een minaret is een hoge toren vaak bij een moskee. Deze wordt gebruikt om het gebed op te roepen. Dit gebed heet de Azan. In de moskee heb je de minbar. De minbar is een preekstoel waar het gebed elke vrijdag wordt uitgesproken door de imam. De azaan is het gebed waarvoor moslims 5x per dag worden opgeroepen. 

Slide 14 - Diapositive

De moskee (46+48)
De eerste moskee werd gebouwd in Medina. Er wordt gezegd dat Mohammed zelf de eerste stenen van de moskee nog gelegd heeft. De Quba-moskee, zoals die heet, is gebouwd toen Mohammed na de hidjra in Medina aankwam. Een van de eerste daden van Profeet Mohammed, vrede zij met hem, toen hij naar Medina emigreerde, was het instellen van het vrijdaggebed. Voor moslims is het als gemeenschap kunnen verrichten van het vrijdaggebed, een teken van religieuze vrijheid. Terwijl alle andere gebeden op elke schone plek op aarde verricht kunnen worden, dient het vrijdaggebed verricht te worden in een moskee of een aan gebed gewijde plaats. Dit is om ervoor te zorgen dat alle moslims eenmaal per week bij elkaar komen om vlak voor het verkorte gemeenschappelijke gebed, naar een preek (khutba) te luisteren.

Slide 15 - Diapositive

De zakaat (49)
49. Aan de hand van voorbeelden aanduiden wat volgens de islam de achterliggende idealen van het geven van de zakaat zijn.

De zakaat betekent letterlijk reiniging en het is bedoeld om je eigen bezit te reinigen. Het is één van de vijf zuilen en het werkt door geld te geven aan armen, zodat jij het recht hebt om zelf ook geld te hebben. Je bent namelijk zelfzuchtig als je zelf je geld houdt en niet aan de armen geeft, dus dan verdien je het geld niet. Eerst was het vrijwillig en daarna werd het verplicht gesteld.

Slide 16 - Diapositive

De zakaat (50)
50. Een vergelijking maken tussen het geven van de zakaat en de christelijke term ‘naastenliefde’.

De zakaat houdt in dat de rijken van de samenleving geld geven aan de armen, om hun eigen bezittingen te reinigen. Dit komt ongeveer overeen met de christelijke term ‘naastenliefde’. Naastenliefde betekent dat je zorgt voor je medemens ongeacht hun achtergrond. Dat is in feite ook wat je doet met de zakaat: je staat geld af aan de armen en zorgt zo voor je medemens.

Slide 17 - Diapositive

De ramadan (51)
Volgens de islamitische kalender begint een nieuwe maand op het moment dat de eerste glimp van de nieuwe maan zichtbaar wordt.
 Zo'n ‘maanmaand’ duurt net iets korter dan een westerse maand, zo'n 29,5 dag. Na twaalf maanden zijn er 354 dagen voorbij, in plaats van de 365 dagen die we in het westen hanteren.
Vanwege deze andere telling valt de ramadan elk jaar op een andere datum.
De vastenmaand begint dus steeds zo'n anderhalve week vroeger.
De vastenmaand wordt wel altijd als de 9de maand aangehouden

Slide 18 - Diapositive

De ramadan (52)

Het is de maan waarin de eerste openbaringen aan Mohammed plaatsvonden
Het versterkt het saamhorigheidsgevoel binnen de moslimgemeenschap
Het is een expressie van eenheid en kracht. 
Tijdens het vasten gaat het om religiositeit, solidariteit en harmonie.
Het wordt als versterkend gezien voor de lichamelijke conditie, het lichaam krijgt rust omdat het niets hoeft te verteren
Zo zou het zich kunnen zuiveren van verkeerde stoffen.
Op geestelijk gebied moet het vasten de zelfbeheersing verbeteren en gehoorzaamheid aan Allah afdwingen

Slide 19 - Diapositive

De haddj (53)
Moslims moeten minstens een keer in hun leven een vijfdaagse pelgrimstocht maken naar Mekka, deze wordt de Haddj genoemd. Dit is een van de vijf zuilen van de islam.

De bedevaartgangers onttrekken zich aan alle vormen van luxe levensstijl. De bedevaartgangers, jong, oud, rijk, arm, hoog en laag opgeleid, zijn daar allen gelijk. Ze moeten berouw tot Allah wenden. Ook moeten hun woord en daad alleen toegewijd zijn aan Allah. De Hadj moet worden gefinancierd door geld dat afkomstig is uit halal (geoorloofde daden). De aanbidding moet worden gedaan met kennis. Ten slotte moet een goed gezelschap worden uitgezocht die je kan helpen om de Hadj rituelen op de juiste manier te kunnen verrichten, zodat je geen fouten begaat die de Hadj ongeldig kunnen maken.



Slide 20 - Diapositive

De haddj (53)
Voordat men vertrekt zal men vergeving moeten vragen aan de mensen om hem heen, zodat hij tijdens zijn tocht alleen nog maar vergeving hoeft te vragen aan god. Hij moet voor de tocht ook zijn openstaande schulden afbetalen. Tijdens zijn tocht moet de moslim zich beseffen dat Allah iedereen als gelijk ziet.


Allah heeft alle rituelen en handelingen van de Hadj verbonden aan Zijn gedachtenis. Allah spoorde de gelovige vrouwen en mannen aan om Hem te gedenken. Het verrichten van de Hadj-rituelen vanuit een spiritueel bewustzijn en een hoge doelstelling helpt ons om edele karaktereigenschappen en hoge idealen te ontwikkelen.




Slide 21 - Diapositive