Design-Bril (PM)

ONTWERP EEN 'BRIL'
1 / 17
suivant
Slide 1: Diapositive
Beeldende vormingMiddelbare schoolvmbo bLeerjaar 1

Cette leçon contient 17 diapositives, avec diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 240 min

Éléments de cette leçon

ONTWERP EEN 'BRIL'

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

HISTORIE

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdracht:
Ontwerp en maak een 'bril'. 
De 'bril' moet innovatief/vernieuwend zijn.
Hij is passend op je eigen gezicht. 
Aan het ontwerp is duidelijk te zien voor wie hij bedoeld is.  

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Doelen:

  • Je kunt verschillende creatieve denktechnieken toepassen
  • Je bent in staat een 'kijkobject' te maken met niet-voor-de -hand-liggende materialen
  • Je weet hoe je een verband maakt tussen je ontwerp en je doelgroep/thema



Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Werkwijze
Zie stappen hieronder... 

Werk het uit op je werkblad. 

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Maak een tekening waarin je een bril combineert met een tafellaken:
1
Maak een tekening waarin je een bril combineert met een tafellaken:
=
+

Slide 6 - Diapositive

Leg uit dat je je kunt laten inspireren door de schoenvorm, maar ook door het gebruik van veters of stiksels of leer.
Bril gecombineerd met:
1

Slide 7 - Diapositive

Leg uit dat je je kunt laten inspireren door de schoenvorm, maar ook door het gebruik van veters of stiksels of leer.
Bril gecombineerd met:

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Bril gecombineerd met:

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Bril gecombineerd met:

Slide 10 - Diapositive

Geef als begrenzing dat ze twee ideeën moeten tekenen. De eerste zal een bril van twee eendjes zijn. Daarmee is de weg vrij voor echt nieuwe ideeën. Geef aan dat zaken als drijfvermogen of piepgeluid ook elementen voor een ontwerp mogen zijn.
Vooronderstellingen:
(Schrijf zo veel mogelijk vooronderstellingen over de bril op)
  • twee glazen
  •  


2

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Vooronderstellingen
doorbreken:

Wat is een oplossing?
2

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Alternatief gebruik bril:
       bv.: Gebruik je bril als lepel.
Ga voor nieuwe, lollige, gekke ideeën. Bedenk er veel!
3

Slide 13 - Diapositive

Naast het bedenken met woorden, kunnen leerlingen ook een stap verder gaan en het schetsen.
Woordweb: doelgroep
4
doelgroep
bv. Leraren

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Woordweb
Zet de, door jou gekozen doelgroep in het midden.
Schrijf er omheen alles waar je aan moet denken bij deze doelgroep. 
Schrijf daaromheen ook weer dingen waar je aan denkt:
bv. leraren
streng
strafregels
boos kijken
nablijven

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Schetsen maken
Je weet nu voor wie (doelgroep) je een bril gaat maken.
Je hebt ook dingen bedacht (woordweb) die passen bij deze doelgroep. 
Maak nu ten minste 2 verschillende schetsen voor een 'kijkobject' voor iemand uit jouw doelgroep.
Werk de beste schets uit in een model.

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Uitvoering
Beoordeling (Rubrics)
Materiaal
Voor de hand liggend materiaal: ijzerdraad en doorzichtig plastic
Beetje vernieuwend materiaalgebruik
Het materiaalgebruik is best vernieuwend en passend
Passend alternatief materiaalgebruik
Vorm
Vorm ligt nog dicht bij een bril
Een beetje vernieuwend vormontwerp
De bril heeft enkele vernieuwende onderdelen
De brilvorm is echt een vernieuwend ontwerp
Doelgroep
Doelgroep is niet terug te zien in ontwerp
Doelgroep is beetje terug te zien in het ontwerp
Doelgroep is aardig terug te zien in het ontwerp
Doelgroep is terug te zien in ontwerp
Afwerking
Geen details en slordige afwerking
Veel onafgewerkte onderdelen
Hier en daar wat onafgewerkte onderdelen
Zeer nette afwerking en mooie details
Beginner.                                Je bent onderweg.        Je bent er bijna.           Expert
1                                                     1,5                                     2                                       2,5

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions