wk 13 klas 1 (online les - Coronovirus): tekstbegrip + grammatica

• Middelbare school

Lesplanning week 13

Net als in de andere weken gaan we ook deze week met 2 onderdelen aan het werk: Lezen/tekstbegrip en grammatica.

Volg de dia's en doe wat jou gevraagd wordt. Op de momenten dat we elkaar normaal gesproken zouden zien in het rooster, ben ik bereikbaar voor vragen via de app Zoom. Meer info hierover volgt.

Lezen in je leesboek 

Ook al doen we dit nu niet in de les, zorg dat je wel blijft lezen thuis. Je bouwt er een woordenschat mee op en onbewust ben je bezig met grammatica (want je leest goedlopende zinnen) en spelling (je ziet hoe lastige woorden gespeld moeten worden).

Huiswerk (zie som)

Huiswerk bespreken

Havo/vwo = Blok 4 Lezen: opdracht 41, 42, 45, 46

Blok 1 Grammatica: opdracht 7, 8, 13, 14, 16

Vwo = Blok 4 Lezen: opdracht 1, 2, 6, 8

Blok 1 Grammatica: opdracht 2, 3, 8, 10, 11

Huiswerk (zie som)

Vragen voor het nabspreken: 

1. Wat is een hoofdgedachte van een tekst?

2. Wat zijn verwijswoorden?

Vraag h/v = Wat vond je van tekst 5: 'Gezellig aardmannetjes'?

Vraag vwo = opdracht 2, vraag 11: tekstdoel/tekstsoort?

Tekstbegrip

Wat we deze les gaan doen/ doelen: 

• Verder blok 4 Lezen - belangrijke begrippen doornemen       (zie dia 7 en 8)
• Je weet wat scheidbaar samengestelde werkwoorden zijn en kunt ze herkennen in de tekst (dia 13)
• Taalverzorging oefenen via Score           
  (vanaf dia 18)
  

Begrippen lezen/tekstbegrip:

• Hoofdzaken en bijzaken: hoofdzaken zijn de belangrijkste gegevens over het onderwerp in een tekst. De bijzaken geven voorbeelden en extra uitleg over het onderwerp.
• Globaal lezen: opzoek naar de hoofdzaken (inleiding,  kernzinnen, slot) 
  Grondig/ intensief lezen: de tekst goed begrijpen (hele tekst lezen)
• Samenvatten: hoofdzaken onder elkaar zetten. 
  
• Informerende teksten: Een informerende tekst schijf je om verslag te doen van wat er is gebeurd en wat iemand of iets heeft gedaan.

Begrippen lezen/tekstbegrip:

• Theorie in het boek in Schooltas: 
• Hoofdzaken en bijzaken: Hv= blz 192, blok 4.             Vwo= blz 203, blok 4
• Globaal lezen: Hv = blz 192, blok 4.                                  Vwo = blz 203, blok 4
• Grondig/ intensief lezen: Hv = blz 194, blok 4.            Vwo = blz 205 blok 4
• Samenvatten: Hv en vwo = alleen een oefening, geen theorie, blok 4.
• Informerende teksten: Hv en vwo = alleen oefening, geen theorie, blok 4.

Maken: 

1 havo/vwo: maken blz. 199, 200, 201, opdracht 47 + 48
Uitdaging: opdracht 49 (= een plusopdracht, niet verplicht)

1 vwo: maken blz. 208 opdracht 7 en 8 (blz 211)

Kijk voor de antwoorden in drive --> lezen -->  blok 4 t/m 6 --> antwoorden --> kies het juiste niveau

Nakijken opdrachten

Kijk de opdrachten uit de vorige dia na. Ga naar drive --> lezen --> blok 4 t/m 6 --> antwoorden blok 4 (kies je eigen niveau: hv/vwo).

* De map in Drive deel ik later met jullie via de e-mail. 

Terugblik Grammatica

Beantwoord de volgende vragen: 

1. Welke drie werkwoordsvormen ken je?

2. Eén van de werkwoordsvormen is de persoonsvorm (PV). Hoe vind je de pv in een zin?

3. Maak een zin en schrijf eronder welke werkwoordsvorm je hebt gebruikt. 

Aantekening maken

Scheidbaar samengesteld werkwoord = 

Sommige samengestelde werkwoorden kun je splitsen. Ze zijn te scheiden in twee woorden. (lees: hv= blz 20. Vwo = 23 )

Voorbeeld: Instappen - De kinderen stappen de bus in.

Maak een aantekening van deze dia en vul deze aan met de informatie uit het filmpje in de volgende dia.

https:

Opdracht maken:

1 hv/vwo:

blz. 19 maken opdracht 10

blz. 19 maken opdracht 11

blz. 22 maken opdracht 17

1 vwo:

blz. 24 maken opdracht 13.1 en 13.2

blz. 24 maken opdracht 14 

Nakijken opdrachten

Kijk de opdrachten uit de vorige dia na via Drive: --> grammatica --> blok 1 t/m 3 --> antwoorden 

* De map in Drive deel ik later met jullie via de e-mail. 

Checklist--> Het volgende zou nu afgerond moeten zijn:

1 havo/vwo:
Lezen blok 4: blz. 199, 200, 201, opdracht 47 + 48

Uitdaging: opdracht 49 (= een plusopdracht, niet verplicht)

Grammatica: blz. 19, opdracht 10 en 11. blz. 22, opdracht 17

1 vwo: 
Lezen blok 4: blz. 208 opdracht 7 en 8 (blz 211)

Grammatica: 

1 hv

- Aantekening scheidbaar samengestelde werkwoorden staat in je schrift.

- De volgende opdrachten zijn gemaakt en nagekeken:

blz. 19 maken opdracht 10

blz. 19 maken opdracht 11

blz. 22 maken opdracht 17
+ opdrachten Lezen blok 4

1 vwo

- Aantekening scheidbaar samengestelde werkwoorden staat in je schrift.

- De volgende opdrachten zijn gemaakt en nagekeken:

opdr 13.1 en 13.2 blz. 24

opdr 14 blz. 24 

+ opdrachten Lezen blok 4

Laatste opdracht 

- 10 minunten (of langer) oefenen via Score basisacademie

> Taalverzoring

> Inloggegevens heb je zelf

> Als je vragen hebt, stuur een e-mail naar [e-mail] 

Reflectie

> Doelen behaald? (blok 4 Lezen, blok 1 grammatica, score)

>Deze les: Welke 2 smileys kies je en schrijf in je schrift waarom?

Huiswerk (zie som)

1 havo/vwo:
Lezen blok 4: blz. 199, 200, 201, opdracht 47 + 48

Uitdaging: opdracht 49 (= een plusopdracht, niet verplicht)

Grammatica: blz. 19, opdracht 10 en 11. blz. 22, opdracht 17

1 vwo: 
Lezen blok 4: blz. 208 opdracht 7 en 8 (blz 211)

Grammatica: blz. 24, opdracht 13.1 en 13.2
en 14