wk 13 en 14 klas 2 (online les - Coronovirus): Lezen blok 5 en grammatica blok 3

• Nederlands
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 2

Lesplanning week 13

Net als in de andere weken gaan we ook deze week met 2 onderdelen aan het werk: Lezen/tekstbegrip en grammatica.

Volg de dia's en doe wat jou gevraagd wordt. Op de momenten dat we elkaar normaal gesproken zouden zien in het rooster, ben ik bereikbaar voor vragen via de app Zoom. Meer info hierover volgt.

Lezen in je leesboek 

Ook al doen we dit nu niet in de les, zorg dat je wel blijft lezen thuis. Je bouwt er een woordenschat mee op en onbewust ben je bezig met grammatica (want je leest goedlopende zinnen) en spelling (je ziet hoe lastige woorden gespeld moeten worden).

Terugblik 

• Lezen blok 4: verbindingsmanieren en alineaverbanden
• Grammatica: 3 nieuwe woordsoorten (voornaamwoorden)
• Gebruik hulpmiddelen:
  - Gele kaart = zinsdelen
  - Blauwe kaart = woordsoorten

Huiswerk (zie som) bespreken

Havo/vwo= Blok 4 Lezen: opdracht 5 

Blok 2 Grammatica: opdracht 1, 9 en 12

Vwo = Blok 4 Lezen: opdracht 3

Blok 1 Grammatica: opdracht 1 (blz 18)
Blok 3 Grammatica: opdracht 10 (blz 135) 

*Blok 2 doen we op een ander moment

Huiswerk (zie som) bespreken

Havo/vwo= 1. Wat is het antwoord op 14a en 14b en waarom?
2. Noem de 3 voornaamwoorden die je in de vorige les hebt geleerd. 

Vwo = Blok 4 Lezen: opdracht 3

Blok 1 Grammatica: opdracht 1 (blz 18), Blok 3 Grammatica: opdracht 10 (blz 135), *Blok 2 doen we op een ander moment

Wat we deze les gaan doen

• Blok 5 Lezen - belangrijke begrippen doornemen       
  (zie dia 8)

• Bij grammatica leren we het koppelwerkwoord             
  (vanaf dia 11)
  

Blok 5: Lezen

Tekstbegrip

Begrippen lezen/tekstbegrip:

• Objectieve tekst: feiten, informerende en uiteenzettende teksten. 
• Subtectieve tekst: mening van de schrijven, aansporen en activeren. 
• Mening: wat iemand van iets of iemand vindt. 
• Argument: onderbouwen waarom je iets vindt. 
• Tegenargument: als iemand het niet eens is met het argument en vertelt waarom. 

• Lees de theorie in het boek in Schooltas: h/v = blz 236, vwo = blz 251/252

Opdrachten maken:

Nu je weet wat argumenten en tegenargumenten zijn, kun je de onderstaande opdrachten maken.

2 vwo: 
blz. 250, opdracht 1
blz. 252, opdracht 2.
Uitdaging: blz 260, opdracht 6 (niet verplicht)

2hv:
blz. 236, opdracht 1, 2 en 3

Uitdaging: blz 242, opdracht 6 (niet verplicht).

Nakijken opdrachten

Kijk de opdrachten uit de vorige dia na. Ga naar drive --> lezen --> blok 4 t/m 6 --> antwoorden blok 4
(kies je eigen niveau: hv/vwo).

* De map in Drive kan je vinden in je e-mail. Zoek op 'bre'. 

Terugblik

Zinsdelen:
Woorden die steeds alleen staan + groepjes woorden die in een zin steeds bij elkaar staan, noemen we zinsdelen.
www.cambiumned.nl 

Zinsdelen die je al kent:
wwg, ond, lv, mv, bwb

Terugblik

Woordsoorten: 

De woordsoort geeft aan tot welke categorie een bepaald woord hoort.  www.onzetaal.nl

Woordsoorten die je al kent:
ww (zelfstandig werkwoord en hulpwerkwoord),
lw, znw, bvn, tw, vz, pers.vnw, aanw. vnw, bezit. vnw, vrag. vnw

Aantekeningen maken

Bij het woordsoort 'werkwoorden' ken je al:

1. Het zelfstandig werkwoord

2. Het hulpwerkwoord

Deze week leer je een nieuw soort werkwoord: 

3. Het koppelwerkwoord

Aantekeningen maken

Koppelwerkwoorden kunnen zijn: zijn, worden, heten, blijven, schijnen, lijken,blijken, (dunken en voorkomen).

Bijvoorbeeld: 

Hij wordt leraar. Hij is oud. Hij blijft vervelend.

Bekijk het filmpje in de volgende dia en maak aantekeningen. 

Ezelsbruggetje koppelwerkwoorden

ZWABBELS

 zijn, worden, blijven, blijken, lijken, schijnen, (heten, dunken en voorkomen).

Lees de theorie in het boek in Schooltas:
h/v = blz 236, vwo = blz 82

 

+hdv =

Extra uitleg

Heb je behoefte aan meer uitleg:

- bekijk het filmpje in de dia hieronder en maak aantekeningen in je schrift. 

 - stel vragen aan klasgenoten en/of aan je docent. 

Opdracht maken:

2 hv/vwo: Blok 3

Blz. 123, maken opdracht 8.

Blz. 124, maken opdracht 10.

Blz. 126, maken opdracht 12.

2 vwo: Blok 1

Blz. 81, maken opdracht 8.

Blz. 82, maken opdracht 9.

Blz. 84, maken opdracht 11.

Nakijken opdrachten

Kijk de opdrachten uit de vorige dia na via Drive: --> grammatica --> blok 1 t/m 3 --> antwoorden 

* De antwoorden staan in de map in Drive. De map heb ik met jullie via de e-mail gedeeld. Zoek op bre. 

Checklist--> Het volgende zou nu afgerond moeten zijn:

2 hv

- Aantekening 'koppelwerkwoorden' in je schrift.

- De volgende opdrachten zijn gemaakt en nagekeken:

opdr 8, 10, 12 op blz. 123/ 124/126

+ blok 5 lezen, opdracht 1, 2, 3 op blz. 236

2 vwo

- Aantekening 'koppelwerkwoord' in je schrift. 

- De volgende opdrachten zijn gemaakt en nagekeken:

opdr 8, 9, 11 op blz. 81, 82, 84

+ blok 5 lezen, opdracht 1 en 2 op blz. 250/ 252

Reflectie

> Doelen behaald? (Lezen en grammatica)

>Deze les: Welke 2 smileys kies je en schrijf in je schrift waarom?

Huiswerk (zie som)

Havo/vwo= Blok 5 Lezen: opdracht 1, 2, 3 (blz 236)

Blok 3 Grammatica: opdracht 8, 10, 12 (blz 123, 124,126)

Vwo = Blok 5 Lezen: opdracht 1 en 2 (blz 250/251)

Blok 2 Grammatica: opdracht 8, 9, 11 (blz 81, 82,84)