2M Montag, den 4. Februar 2019

Planung: Montag, den 4. Februar 2019

• Willkommen
• Letzte Unterrichtsstunde
• Schmeckt` s
  
• Lernliste
• Nachsehen Aufgabe 2
  
• Ziele dieser Unterrichtsstunde
• Wiederholung Grammatik
  
• Machen Aufgaben
• Hausaufgaben Mittwoch, den 6. Februar 2019
• Zum Schluss
  

Welke gerechten/producten
zijn typisch Duits?

Lernliste:

S214       DI    de aardbeienjam b/e de groente

Nachsehen Aufgabe 2:

S151-153

Ziele dieser Unterrichtsstunde:

• du kannst schwache Verben konjugieren
• du kannst die sis-Laute nennen
• du kannst das Partizip anwenden bei: schwache Verben und schwache Verben auf -ieren
• du weißt wie man das Partizip der starken Verben bildet
  

Wiederholung Grammatik:

Machen Aufgabe 3:

S153

Aufgabe 4:

S153

Zeit übrig: Aufgabe 1 Sehen

S149-151

Hausaufgaben Mittwoch, den 6. Februar 2019:

L: Lernliste S214       DI    de aardbeienjam b/e de groente

M: Aufgaben 4b und c

      Aufgaben 5 und 6 (denk om voltooid deelwoord -> vtt)

Wat is de stam van een werkwoord?

Wat zijn de uitgangen bij zwakke werwoorden?

Wat zijn de uitgangen bij zwakke werkwoorden met een stam die eindigt op een sis-klank?

Wat is het verschil tussen het voltooid deelwoord van een zwak werkwoord en een zwak werkwoord op -ieren?