Romantiek: herhaling stromingen beeldend + virtuositeit

Romantiek en Realisme: muziek
1 / 14
suivant
Slide 1: Diapositive
KunstMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 4-6

Cette leçon contient 14 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 3 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Romantiek en Realisme: muziek

Slide 1 - Diapositive

Deze les/leerdoelen:
o Je kan schilderijen toewijzen aan een stroming binnen de 19e eeuw: Romantiek, Impressionisme, Realisme

 o Je kan uitleggen waarom het voor musici in de 19e eeuw belangrijk is om virtuoos te zijn

oJe kan voorbeelden noemen van virtuositeit

 


Slide 2 - Diapositive

ROMANTIEK
IMPRESSIONISME
REALISME
gevoel en emotie belangrijk
exotisme
wegvluchten uit werkelijkheid (verleden of fantasie)
werking van kleur en licht belangrijk)
momentopname weergeven
snel werken: toetsen en vlekken
gewone mensen als onderwerp (arbeiders)
weergeven werkelijke wereld zonder opsmuk

Slide 3 - Question de remorquage

ROMANTIEK
IMPRESSIONISME
REALISME

Slide 4 - Question de remorquage

Romantiek: 19e eeuw
Beethoven
Schubert
Wagner
Strauss

Romantische elementen:
Ontsnappen uit de werkelijkheid
Emotie
Virtuositeit
Nationalisme

Slide 5 - Diapositive

VIRTUOSITEIT

Slide 6 - Diapositive

Slide 7 - Vidéo

Paganini
https://nl.wikipedia.org/wiki/Niccolò_Paganini

Virtuoos violist en componist Paganini cultiveerde de mythe omtrent zijn persoon: hij zou bezeten zijn door duivel.

Slide 8 - Diapositive

Virtuositeit
Musici vragen steeds meer van zichzelf, 
wilden aandacht van de burger trekken,
wilden zich onderscheiden van collega’s


Kenmerken virtuositeit:
Perfecte techniek
Vliegensvlugge vingers
Hartstochtelijke speelstijl

Slide 9 - Diapositive

Slide 10 - Vidéo

Emotie
Enorme dynamiek (hard/zacht)

Exotische akkoorden

Verschil in toonhoogten steeds groter en dramatischer

Slide 11 - Diapositive

Slide 12 - Vidéo

Romantiek: 19e eeuw
Romantische elementen:
Ontsnappen uit de werkelijkheid
Emotie
Virtuositeit
Nationalisme

Kenmerkende muziekvormen:
Programmamuziek
Kunstlied


Slide 13 - Diapositive

Verwerking van de leerdoelen
o Je kan schilderijen toewijzen aan een stroming binnen de 19e eeuw: 
Romantiek, Impressionisme, Realisme

 o Je kan uitleggen waarom het voor musici in de 19e eeuw belangrijk is om virtuoos te zijn

oJe kan voorbeelden noemen van virtuositeit


Slide 14 - Diapositive