H2.4 Slaven komen vrij

• Economie
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 2

Introductie les

Ga rustig & stil klaar zitten.

Pak je boek, schrift en pen/potlood.

Geen jassen en tassen op tafel!

Vandaag

H2.4 Slaven worden vrij

Zelfstandig werken

Ik kan uitleggen hoe het dagelijks leven in de 19e eeuw veranderde door allerlei uitvindingen.

Een moderne samenleving

• Door de industrialisatie veel producten goedkoper. Op den duur werd dit massaproductie. 
• Door de aanleg van spoorwegen, ijzeren spoorbruggen en kanalen konden mensen zich sneller verplaatsen. (Suezkanaal)(verbrandingsmotor - auto's 1900)
• Met elektrische verlichting konden mensen bijvoorbeeld huizen verlichten. Er kwamen ook steeds meer elektrische apparaten, zoals de grammofoon. (comfort)
• Met een telegraaf kon je over grote afstand een bericht (een telegram) verzenden. Rond 1900 kwam de telefoon. Rond 1920, hadden sommige mensen een radio in huis. Daarop hoorden mensen wat er in de hele wereld gebeurde. (communicatie)
• Rond 1900 stierven minder mensen. Dat kwam door ontdekkingen op medisch gebied, zoals vaccinaties tegen besmettelijke ziektes. Ook ontdekten dokters hoe belangrijk hygiëne was. Daardoor groeide overal in Europa de bevolking.

Leerdoel: Ik kan uitleggen hoe het dagelijks leven in de 19e eeuw veranderde door allerlei uitvindingen.

Leerdoel

• Ik kan drie argumenten noemen waarmee slavernij in de 19e eeuw werd verdedigd.
  
• Ik kan twee argumenten van abolitionisten noemen tegen slavenhandel en slavernij, en uitleggen hoe zij anderen probeerden te overtuigen.

Leerdoel: Ik kan drie argumenten noemen waarmee slavernij in de 19e eeuw werd verdedigd.

Leerdoel: Ik kan drie argumenten noemen waarmee slavernij in de 19e eeuw werd verdedigd.

Ik kan drie argumenten noemen waarmee slavernij in de 19e eeuw werd verdedigd.

Ik kan drie argumenten noemen waarmee slavernij in de 19e eeuw werd verdedigd.

• Een eerste argument kwam uit de Bijbel. Volgens sommigen stond daarin dat zwarte mensen knechten zijn. 
• Een tweede argument was dat Afrikanen en Aziaten minder beschaafd waren en daarom minderwaardig waren aan Europeanen. Volgens Europeanen konden zij, net als kinderen, niet omgaan met vrijheid. 
• Ten slotte was er een economisch argument voor slavernij. Volgens sommigen was slavernij de enige manier waarop de koloniën winstgevend konden zijn.

Leerdoel: Ik kan twee argumenten van abolitionisten noemen tegen slavenhandel en slavernij, en uitleggen hoe zij anderen probeerden te overtuigen.

Ik kan twee argumenten van abolitionisten noemen tegen slavenhandel en slavernij, en uitleggen hoe zij anderen probeerden te overtuigen.

Ik kan twee argumenten van abolitionisten noemen tegen slavenhandel en slavernij, en uitleggen hoe zij anderen probeerden te overtuigen.

• Ten eerste ging slavernij in tegen het idee dat alle mensen vrij en gelijk waren. 
• Ten tweede vonden veel christenen dat slavernij tegen het christendom inging. Volgens hen was in het christendom naastenliefde het meest belangrijk en die gold ook voor zwarte mensen.

•  Ze maakten tekeningen en schreven verhalen die lieten zien hoe gruwelijk het leven als slaaf was. Ze organiseerden ook bijeenkomsten en zamelden geld in om slaven vrij te kopen.

Aan de slag!

H2.4

BLZ.  103 t/m 108

Opdracht 1 t/m 7

Als je klaar bent mag je iets voor jezelf doen in stilte.