Methodiek les 6

• Welzijn
• MBO
• Studiejaar 1

Methodiek les 6

Rapporteren

Wat weet je nu van rapporteren?

Wat is een voordeel van schriftelijk rapporteren?

1. Je kan snel een toelichting geven over een situatie
2. Je kunt informatie makkelijk delen met anderen
3. Je kan goed nadenken over de tekst
4. Je kan het ondersteunen met lichaamstaal

Noem een voorbeeld van een rapportage uit het boek of stage

Is een observatieverslag ook een vorm van rapporteren?

1. Ja
2. Nee

Wat is een beoordelingsschaal?

1. Hiermee kun je gedrag turven
2. Hiermee kun je zien hoe goed een kind scoort of bijvoorbeeld rekenen.
3. Hiermee kun je gedrag dat het kind laat zien in cijfers aangeven.
4. Hiermee kun je de ontwikkellingslijn van het kind volgen.

Over welke vorm van een observatieschema gaat het hier? "docent Rik maakt elk kwartier een aantekening over wat hij waarneemt op het gebied van gedrag. Zo komt hij erachter hoe lang iets voorkomt".

1. Een observatieschema
2. Time-sampling
3. Event-sampling
4. 'Kijk' of een ontwikkelinglijn schema

Het is belangrijk voor het kind en ouders/leerkracht om rapportages te verzamelen. Zo'n verzameling van rapportages noemen we ook wel: ..................

1. Dossier
2. Cito resultaten
3. Logboek
4. Observatieblad

Observeren

Wat is de aanleiding: waarom wil je dit kind observeren

Wat is je doel: waar wil je achter komen met deze observatie?

Welk gedrag ga je observeren; bijvoorbeeld  slaan naar andere kinderen, naar buiten staren  tijdens de les, opletten in de kring. Bij welk ontwikkelgebied hoort dit gedrag?

Observatiemethode: kies voor 1 van de 4 methodes en leg uit waarom deze methode. 

Tijd en plaats: wanneer ga je observeren en hoe lang, motiveer waarom juist deze tijd en plaats.

Gegevens: noteer alle gegevens die je hebt over het kind.

Verslaglegging: noteer alles wat je hebt opgeschreven tijdens je observatie of maak hiervan een foto als bijlage.

Interpretatie: Wat is je conclusie en geef nu antwoord op je observatiedoel. Welke stap kun je nu verder nemen.

Rapporteren

Functie: informeren, evalueren, adviseren, verantwoorden, signaleren.

Je kan formeel of informeel rapporteren.

Je kan mondeling of schriftelijk rapporteren. Dit heeft beide voor- en nadelen.

Rapportagevormen: overdracht, dagboek, heen en weerschrift, voortgangsverslag, observatieverslag....

Vormen van observeren: observatieschema, time-sampling, event-sampling

Dossiervorming is belangrijk en respect voor privacy en beroepscode.

Opdracht les 6

Noteer in een document:

1. Geef aan  bij de aandachtspunten van schriftelijk rapporteren waarom dit belangrijk is of geef een voorbeeld. (blz 125)

2. Geef bij het kopje Observatieschema 2 voordelen en 2 nadelen hiervan. (blz. 129)

3. Op blz. 130 en 131 beoordelingsschaal, tijdstip en Kijk worden meerdere observatiemiddelen genoemd. Geef aan welk middel jij zou inzetten voor je stage en waarom je voor deze zou kiezen.

Zelfstandig werken aan:

EINDOPDRACHT

OBSERVATIEPLAN

Succes!