Communiceren

Communiceren
Gesprekstechnieken
1 / 28
suivant
Slide 1: Diapositive
VerzorgendeMBOStudiejaar 1

Cette leçon contient 28 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 90 min

Éléments de cette leçon

Communiceren
Gesprekstechnieken

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Deze les
Oefenen met verschillende casussen

herhaling vorige lessen

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waar staat de term LSD voor in gesprekken?

Slide 3 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

NIVEA in gesprekken staat voor?

Slide 4 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is in een gesprek een gevoelsreflectie?

Slide 5 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is in een gesprek ''spiegelen''

Slide 6 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is intrinsieke motivatie?

Slide 7 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is groepsdynamiek

Slide 8 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is een slecht nieuws gesprek?
Een gesprek waarin je slecht nieuws moet vertellen aan de ander. Dit kan bijvoorbeeld gaan over ontslag of een slechte beoordeling.

Slide 9 - Diapositive

Vraag aan de studenten of zij wel eens een slecht nieuws gesprek hebben gevoerd en wat hun ervaringen waren.
Voorbereiding
Bereid je goed voor op het gesprek en bedenk wat je precies gaat vertellen. Zorg dat je de feiten op een rijtje hebt en bedenk alvast hoe je gaat reageren op mogelijke reacties van de ander.

Slide 10 - Diapositive

Vraag aan de studenten wat zij belangrijk vinden bij de voorbereiding van een slecht nieuws gesprek.
De boodschap brengen
Breng de boodschap rustig en duidelijk over. Geef de ander de tijd om te reageren en vraag hoe hij/zij zich voelt.

Slide 11 - Diapositive

Bespreek met de studenten hoe zij de boodschap zouden brengen en hoe zij zouden reageren op emoties van de ander.
Empathie tonen
Toon begrip en empathie voor de emoties van de ander. Laat zien dat je zijn/haar gevoelens serieus neemt.

Slide 12 - Diapositive

Vraag aan de studenten hoe zij empathie zouden tonen in een slecht nieuws gesprek.
Oplossingen bespreken
Bespreek eventuele oplossingen of alternatieven en denk mee met de ander om tot een oplossing te komen.

Slide 13 - Diapositive

Vraag aan de studenten wat voor soort oplossingen zij zouden kunnen aandragen in een slecht nieuws gesprek.
Samenvatten en afronden
Vat het gesprek samen en check of de ander alles begrepen heeft. Sluit het gesprek af op een positieve manier.

Slide 14 - Diapositive

Vraag aan de studenten hoe zij het gesprek zouden afronden en welke positieve elementen zij zouden benadrukken.
Wat weet jij al over het voeren van helpende gesprekken?

Slide 15 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is een helpend gesprek?
Een helpend gesprek is een gesprek waarbij je de ander helpt om zijn of haar problemen op te lossen.

Slide 16 - Diapositive

Definieer wat een helpend gesprek is en leg uit waarom het belangrijk is om deze vaardigheid te beheersen.
Actief luisteren
Actief luisteren is een belangrijk onderdeel van een helpend gesprek. Dit betekent dat je aandacht hebt voor de ander en doorvraagt als je iets niet begrijpt.

Slide 17 - Diapositive

Leg uit wat actief luisteren is en geef voorbeelden van hoe je dit kunt toepassen in een gesprek.
Open vragen stellen
Door het stellen van open vragen stimuleer je de ander om meer te vertellen over zijn of haar probleem.

Slide 18 - Diapositive

Leg uit wat open vragen zijn en geef voorbeelden van hoe je dit kunt toepassen in een gesprek.
Empathie tonen
Empathie tonen betekent dat je begrip hebt voor de ander en zijn of haar gevoelens serieus neemt.

Slide 19 - Diapositive

Leg uit wat empathie tonen is en geef voorbeelden van hoe je dit kunt toepassen in een gesprek.
Samenvatten en doorvragen
Door het samenvatten van wat de ander vertelt en door te vragen of je het goed begrepen hebt, voelt de ander zich gehoord en begrepen.

Slide 20 - Diapositive

Leg uit waarom het belangrijk is om samen te vatten wat de ander vertelt en geef voorbeelden van hoe je dit kunt toepassen in een gesprek.
Feedback geven
Feedback geven is een belangrijk onderdeel van een helpend gesprek. Dit betekent dat je de ander vertelt wat je hebt waargenomen en wat je daarvan vindt.

Slide 21 - Diapositive

Leg uit waarom feedback geven belangrijk is en geef voorbeelden van hoe je dit kunt toepassen in een gesprek.
Doel van de les
Aan het eind van de les kun je uitleggen hoe je een slecht nieuws gesprek voert en ben je in staat om dit toe te passen in de praktijk.

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat weet je al over het voeren van een slecht nieuws gesprek?

Slide 23 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Casussen 
Ik heb verschillende casussen mee genomen met verschillende rollen

Jullie gaan deze, in groepjes van 3,  uitspelen

Er zitten observatieformulieren bij 

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Casussen 
Zorg ervoor dat je alle 3 de rollen een keer speelt

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Voor de klas uitspelen

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdracht
Verzin 2 quizvragen uit de lesstof die we deze periode hebben behandeld. 

Lever deze, compleet met antwoord, bij mij in.

Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Zelfstandig werken
Werk zelfstandig in Zorgpad aan het hoofdstuk

Begeleiden bij de verwerking van ziekte, beperking of behandeling

Slide 28 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions