Hoofdstuk 4 Gedrag, paragraaf 4.2

• Biologie
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 1

Welkom allemaal!

Hoofdstuk 4. Gedrag
Paragraaf 4.2. Leren

Wat is een ethogram?

1. Een grafiek met gedrag van dieren
2. Een tabel met handelingen
3. Een schema van goed of slecht gedrag

Om het gedrag van een dier sneller op te schrijven geven we ze een..

1. Nummertje
2. Afkorting

Een hond heeft honger, hij krijgt zijn voerbak gevuld met brokken. Wat is de voerbak voor de hond?

1. Een makkelijk hapje
2. Een waarneming
3. Een prikkel
4. Een reactie om te gaan eten

De voerbak met brokken is een prikkel van buiten het lichaam, daarom wordt dit één.... genoemd

1. inwendige prikkel
2. uitwendige prikkel

Een prikkel dat altijd voor gedrag zorgt noemen wij een ......

1. Noodzakelijke prikkel
2. Sleutelprikkel
3. Reactie prikkel
4. Overlevingsprikkel

Wat is leren?

Waar gaan we het in hoofdstuk 4 over hebben?

• 4.1 - Prikkels en gedrag
• 4.2 - Leren
• 4.3 - Lichaamstaal
• 4.4 - Samen leven
• 4.5 - De dierenopvang

Wat gaan we deze les doen?

• Hoe leren dieren en mensen?
  
• Hoe train je dieren?
  
• Moet je alles leren?
  
• Kunnen jonge dieren beter leren?

Hoe leren dieren en mensen?

• Jonge dieren en kinderen spelen heel erg veel. Ze leren door het gedrag van hun ouders na te bootsen, dit noemen we imiteren.
• Op de afbeelding hiernaast kan je zien dat alle jonge welpjes hun moeder na doen, hierdoor leren ze water te drinken uit een poel.

Hoe leren dieren en mensen?

• Jonge welpjes leren door te imiteren om te jagen. 
• De eerste paar keren dat hij op jacht gaat stapt hij misschien op een takje waardoor zijn prooi vlucht.
• Elke keer dat hij probeert komt hij een stukje dichter bij zijn prooi totdat hij hem uiteindelijk grijpt.
• Door het herhalen gaat het jagen steeds beter, dit noemen we leren door te oefenen.

Jij hebt ook veel geoefend! 

• Mensen leren ook door te imiteren en te oefenen, zo leerde jij vroeger schrijven op de basisschool.
• Fietsen doe je nu zonder erbij na te denken.
• Echter moest je vroeger veel oefenen om het stuur goed vast te houden, te blijven staan of om optijd te remmen.
• Mensen kunnen ook iets leren zonder dat ze het gezien of gehoord hebben, dit noemen we inzicht.

Hoe train je dieren?

• Als een wolf in de natuur honger heeft gaat hij opzoek naar voedsel, als hij een prooi ziet probeert hij die te vangen. Honger is een inwendige prikkel en de prooi een uitwendige prikkel.
• Deze twee prikkels gebruik je ook als je een hond wilt trainen.  Je gaat de hond trainen als hij zin heeft in eten. Als hij een commando goed opvolgt krijgt hij een brokje, dit brokje is voor de hond een beloning.
• De hond krijgt geen brokjes als hij niet gehoorzaamd, dit noem je straf.
• In het opvoeden van dieren maak je veel gebruik van belonen en straffen, vaak werkt belonen beter dan het straffen van een dier. 

Moet je alles leren?

• Gedrag dat je vanaf de geboorte al hebt noem je aangeboren gedrag.
• Pasgeboren dieren zoals biggen hebben het aangeboren gedrag om hun bekje open te doen bij het zien, ruiken of voelen van een tepel. De tepel is de sleutelprikkel.
• Wanneer na een prikkel gelijk dezelfde reactie volgt noemen wij dit een reflex.
• Het zuigen van de jonge biggetjes noemen we daarom een zuigreflex.

Moet je alles leren?

• De zuigreflex verdwijnt wanneer een biggetje opgroeit. 
• Sommige reflexen heb je voor het leven, bijvoorbeeld wanneer je jouw hand in het vuur steekt en je deze meteen wegrukt. 
• Dieren hebben ook beschermende reflexen. Als je naar een hond een snelle beweging maakt, dan maakt hij zich klein door in elkaar te duiken en zijn staart tussen zijn poten te hangen.

De omkeerreflex bij katten

Kunnen jonge dieren beter leren?

• Als een jonge gans uit het ei komt, volgt hij gelijk de moedergans. 
• Het kuiken kan dit alleen in de allereerste dagen van zijn leven leren, dan is hij hier gevoelig voor. 
• Het leren in een korte gevoelige periode heet inprenting.

Huiswerk voor volgende keer

• Maken van alle opdrachten voor paragraaf 4.2
  
• Bestuderen paragraaf 4.2