Presenteren met impact - 1

Presenteren met impact
1 / 26
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMBOStudiejaar 2

Cette leçon contient 26 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

Éléments de cette leçon

Presenteren met impact

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoel
Aan het einde van de les kun jij een effectieve presentatie geven met aandacht voor belangrijke punten.

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat weet je al over presenteren?

Slide 3 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Er volgt nu een filmpje van Hans Teeuwen.
Schrijf vijf dingen op die je opvallen.

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 5 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is presenteren?
Presenteren is het overbrengen van informatie aan een publiek. Het kan verbaal of visueel zijn.

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Structuur van een presentatie
1. Inleiding 
2. Kern 
3. Afsluiting

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Inleiding
De inleiding is bedoeld om het publiek te interesseren en een overzicht van de presentatie te geven.

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe maak je de inleiding interessant?

Slide 9 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke informatie vertel je in de inleiding?

Slide 10 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Kern
De kern bevat de belangrijkste inhoud en argumenten van de presentatie.

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke onderdelen bespreek je in de kern?

Slide 12 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Afsluiting
De afsluiting vat de belangrijkste punten samen en sluit de presentatie af met een krachtige boodschap.

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Visuele ondersteuning
Gebruik visuele elementen zoals afbeeldingen en/of video's om je presentatie te versterken.

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Spreektempo en stemgebruik
Let op je spreektempo en gebruik je stem om de boodschap duidelijk over te brengen.

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Oefenen en feedback
Oefen je presentatie en vraag om feedback om je presentatievaardigheden te verbeteren.

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Samenvatting
Presenteren met impact vereist aandacht voor structuur, inhoud, visuele ondersteuning en presentatievaardigheden.

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Noem drie dingen die je niet moet doen tijdens een presentatie.

Slide 18 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is een veelvoorkomende don't bij presenteren?
A
Interactie met het publiek zoeken
B
Veel te veel tekst op de slides
C
Het onderwerp inleiden
D
Jezelf voorstellen

Slide 19 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is een belangrijke do bij presenteren?
A
Langzaam en monotoon spreken
B
Geen oogcontact maken met het publiek
C
Uitleg geven bij de inhoudsopgave
D
Van je blaadje lezen

Slide 20 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is een goede manier om je presentatie af te sluiten?
A
Zomaar abrupt stoppen
B
Een samenvatting geven van de belangrijkste punten
C
Alles herhalen wat je hebt gezegd
D
Heeft u nog vragen?

Slide 21 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is een veelgemaakte fout bij het gebruik van slides?
A
Alleen afbeeldingen gebruiken
B
Te veel tekst op de slides zetten
C
Spelfouten
D
Jezelf voorstellen

Slide 22 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is een don't bij het gebruik van kleuren in je presentatie?
A
Te veel verschillende kleuren gebruiken
B
Alleen zwart-wit gebruiken
C
Felle kleuren gebruiken
D
Afwisseling van kleuren

Slide 23 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 24 - Question ouverte

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 25 - Question ouverte

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 26 - Question ouverte

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.