Les 4 Kleuterfase

1 / 35
suivant
Slide 1: Diapositive
OntwikkelingsfasenMBOStudiejaar 2

Cette leçon contient 35 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe was je vakantie?
A
Leuk!
B
Saai
C
Te kort

Slide 2 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Lichamelijke ontwikkeling

Grove motoriek ontwikkelt zich snel (rennen zonder vallen, zijwieltjes fietsen)

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat draagt bij aan de ontwikkeling van de grove motoriek van een kleuter?
A
dansen
B
veel nachtrust
C
Het maken van tekeningen
D
voorlezen door ouders over het thema motoriek

Slide 4 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Steeds vaker hebben kinderen een motorische achterstand. Hoe denk je dat dit komt?

Slide 5 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Reader
Bladzijde 29
Opdracht 10

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 12 - Diapositive

3.2.1 Fantasie
Bij kleuters speelt fantasie, net als in de peuterfase, nog een grote rol. Kleuters geloven in Sinterklaas en sprookjes. Ook verzinnen kleuters veel verhalen. Als ze bijvoorbeeld een schrammetje op hun gezicht hebben, kunnen ze de meest rare verhalen verzinnen hoe ze hier aan zijn gekomen. Het is belangrijk om te weten dat ze deze onwaarheden zonder opzet vertellen. Het komt door hun rijke fantasie.

Slide 13 - Diapositive

3.2.2 Taakgericht werken
Kleuters leren op school taakgericht werken. Ze krijgen bijvoorbeeld een knutselopdracht die ze af moeten hebben. Kleuters vinden het fijn om een concreet taakje te krijgen.
Kleuters leren ook buiten school. Dit gaat op allerlei verschillende manieren. Ze leren van ouders, broers en zussen. Ook leren kleuters door het lezen van boeken of spelletjes spelen op de computer.

Waar hield jij van als het ging om het maken van 'werkjes'?
A
puzzelen
B
kralenplank
C
knutselen, plakken en vouwen
D
anders

Slide 14 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat was jouw favoriete speelplek in de kleuterklas?
A
Poppenhoek
B
Bouwhoek
C
Buiten met de karren e.d.
D
anders

Slide 15 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Sociale ontwikkeling
Egocentrisme blijft

Spel 

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Reader
Bladzijde 30
Opdracht 11 en 12

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Het egocentrisme van de peuterfase blijft in de kleuterfase ook aanwezig
A
Waar
B
Niet waar

Slide 20 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Een constructiespel is bijvoorbeeld
A
Vader - moedertje spelen
B
Een toren bouwen
C
Imiteren van ouders
D
Bordspellen spelen

Slide 21 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Zelfbeeld
zelfbeeld = het beeld dat je van je zelf hebt

Complimenten

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdracht
Bekijk het filmpje en noteer welke tips je hoort over complimenten geven (opdracht 14)

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 24 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Tips complimenten geven

Slide 25 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Seksuele ontwikkeling
- interesse
- genderidentiteit
- latente fase

Slide 28 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 29 - Diapositive

Bij kleuters ontstaat er interesse en nieuwsgierigheid naar geslachtsdelen en geslachtsverschillen. Dat is ook de reden dat ze vaak ‘doktertje gaan spelen’. Dit is gezond en hoort bij de leeftijd. Ook de volgende vragen hebben hun interesse: waar kom ik vandaan? Hoe komt een baby in mama’s buik? Verder ontstaat er bij kleuters een ‘genderidentiteit’. Genderidentiteit is het besef dat je een jongen of een meisje bent.
Opvallend is dat voor kleuters vriendschappen met jongens of meisjes niet anders zijn. Kleuters willen met iemand omgaan omdat ze iemand aardig vinden of omdat zij en de ander hetzelfde leuk vinden. Dit wordt ook wel de latente fase genoemd.

Seksuele ontwikkeling
Nieuwsgierig

Doktertje spelen

Genderidentiteit

Latente fase

Slide 30 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Filmpje
Kleuters zoeken naar verklaringen hoe baby's ontstaan.
Bekijk het filmpje 
Vraag: Welke verklaring hebben ze?

Slide 31 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 32 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe ontstaan baby's
volgens deze kinderen..

Slide 33 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Heb je nog een vraag of een opmerking?

Slide 34 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Tot volgende les!
De schoolkindfase

Slide 35 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions