Leerjaar1_GT_persoonlijk verslag

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 1

Afspraken videoles

* Aanwezigheid verplicht (wordt genoteerd in Magister)

* Microfoon gedempt

* Camera AAN

Heb je een vraag tijdens de uitleg?
--> Zet je microfoon aan en stel de vraag
Wacht even als meerdere een vraag hebben.

Welkom bij Nederlands

Het doel van een tekst

Les 1 

• Tekstdoelen
• Welke tekstdoelen zijn er?
• Voorbeelden van elk tekstdoel
• Oefenen

Les 2 

• Korte herhaling van de tekstdoelen
• Onderwerp en hoofdgedachte bepalen
• Uitleg over de toets

Les 3 

• Feedback op de toets
• Nieuwe les: verslag schrijven

Lesdoelen

* Je leert dat een tekst vijf tekstdoelen heeft

* Je kunt de juiste tekstdoelen bij een voorbeeldtekst benoemen 

* Je kunt een tekstdoel herkennen

* Je kunt het onderwerp en de hoofdgedachte van een tekst bepalen

Wat is de hoofdgedachte?

Een zin die die een samenvatting van de tekst geeft.

VRAAG: wat is het verschil tussen het onderwerp en de hoofgedachte?

Onderwerp en hoofgedachte

Het onderwerp geeft aan waar de tekst over gaat in twee of drie woorden.

De hoofdgedachte vertelt wat er precies over het onderwerp verteld gaat worden. 

De hoofdgedachte beschrijf je in een hele zin.

Doel van deze les

• Je kunt het onderwerp van een tekst vinden.
• Je weet wat deelonderwerpen zijn en je kunt ze vinden.
• Je kunt de hoofgedachte bepalen
• Je weet hoe een tekst is opgebouwd (inleiding, kern en slot)

Uitleg: hoofdgedachte

Hoofgedachte

• 1 zin waar de hele tekst over gaat 
• bestaat uit: het onderwerp en wat erover wordt gezegd 
• vb. voetbal en de geschiedenis hiervan

Oefening

1. Lees de tekst -->

2. Wat is het onderwerp?

3. Wat wordt er over het ond. gezegd?

4. Wat is de hoofgedachte (ond. +
wat er over gezegd wordt samen)

Gevaren in huis

Dat ouders er iets aan kunnen doen en dat dat ongelukken voorkomt.

Gevaren in huis; ouders kunnen hier wat aan doen en dat voorkomt ongelukken.

Opdracht voor woensdag 20/5

Via Magister ga je naar de digitale methode van Nieuw Nederlands 6de editie

Ik heb een digitale toets klaar gezet ( H5 Lezen ).

Je kunt deze toets maken tussen 15/05 ( na de videoles) en 20/05.

De punten komen op Magister met weging 0.

Nederlands

vrijdag 5  juni 2020

mevrouw Danse

Terugblik

SCHRIJVEN van een persoonlijk verslag.

OPDRACHTEN in
Google Classroom

Een verslag schrijven

LEERDOELEN

→ je kent de 5w+h-vragen

→ je leert hoe je een inleiding schrijft

→ je leert schrijven in chronologische volgorde

→ je leert gebruik te maken van signaalwoorden

→ je leert een tekst verdelen in alinea’s

In een verslag geef je informatie over iets wat je hebt gezien, meegemaakt of onderzocht. 

Je vertelt de lezer alles wat hij moet weten. 

Dat doe je door in het verslag antwoord te geven op de 5w+h-vragen: 

wie, wat, waar, wanneer, waarom(waardoor) en hoe

Er zijn twee soorten verslagen:

• een zakelijk verslag 

                       bv. een biologieproef

Hierin schrijf je alleen over dingen die gebeurd zijn, dus feiten.

• een persoonlijk verslag 

                      bv. de voetbalwedstrijd waarin je                                                   voetbalteam kampioen werd

Hierin beschrijf je feiten, persoonlijke ervaringen en gevoelens.

Zo schrijf je een verslag

 

• Bedenk wat je gaat beschrijven: 

geef antwoord op de 5w+h-vragen.

Zo schrijf je een verslag (2)

• Zet alle informatie in een logische volgorde.

Zo schrijf je een verslag (3)

• Verdeel de informatie in alinea’s.

• Besteed in een persoonlijk verslag aandacht aan 

   

   wat je zelf van de gebeurtenis vond.

--> in de slotalinea

In Google Classroom hebben jullie een opdracht gemaakt

Deze opdracht heet: SCHRIJVEN - Persoonlijk verslag (1)

FEEDBACKFORMULIER

Les 2 

• Terugblik theorie en lesstof 5w+h-vragen
  
• Invullen feedbackformulier over de opdrachten van les 1 via Google Classroom
• 
  

Les 3 

• Feedback op de schrijfopdracht

Als je schrijft, wil je dat de lezer van je tekst in één keer begrijpt wat je bedoelt.

Daarom moet je goed nadenken over ieder woord en iedere zin. 

Je tekst is begrijpelijk als de informatie volledig en duidelijk is.

Zo schrijf je begrijpelijk

Bedenk een onderwerp en wat je daarover wilt schrijven. 

Maak zo nodig een kladversie.

Controleer daarna de inhoud van je tekst.

– Is de tekst volledig? Weet de lezer nu alles wat hij moet weten?

– Is de tekst duidelijk? Begrijpt de lezer alles wat er staat?

   Vul je tekst eventueel aan of maak de tekst duidelijker.

Controleer tot slot de vorm van de tekst. 

Is de tekst foutloos?

– Heb je geen woorden of letters vergeten?

– Staan er geen spel- of andere taalfouten in de tekst?

– Begint elke zin met een hoofdletter en eindigt elke zin met een punt, vraagteken of uitroepteken?

Afsluitende schrijfopdracht: 

Je hebt uitleg gekregen over de inhoud van het verslag.

Je gaat nu zelf aan de slag met het schrijven van een persoonlijk verslag.

Lees onderstaande keuzeopdrachten goed door.

Kies er één en verwerk die in het document dat bij ‘JOUW WERK’ in deze opdracht bij Google Classroom staat. 

KEUZEOPDRACHTEN

Je kiest uit:

* een bijzondere of spannende gebeurtenis

* een smartphone-rampverhaal

* ervaring (thuisonderwijs) coronatijd