Keuzedeel BSO 4-8 jaar (week 1 Dag 4)

• Pedagogisch werk
• MBO
• Studiejaar 2

Keuzedeel BSO 4-8 jaar

Dag 3

Agenda: 

• ochtend: Theorie en opdrachten over een veilig pedagogisch klimaat (H9)
• poster maken
• 12 uur pauze
• Middag poster presenteren over bijzondere kinderen (uit H8) en verstoringen in het veilige pedagogische klimaat (uit H10)
• VLOG kijken

• uitleg huiswerk dag 4
• We stoppen om half 2!

Hoe is het met jou?

😒🙁😐🙂😃

Een veilig pedagogisch
klimaat, wat is dat, waar denk jij aan,
hoe zorg je ervoor als PW'er?

Doelen deze ochtend:

Je kan uitleggen hoe je:

1. respectvol reageert naar kinderen
2. open & eerlijk reageert naar kinderen
3. met aandacht reageert naar kinderen
4. vriendelijk reageert naar kinderen
5. je betrokkenheid toont naar kinderen
6. je enthousiast reageert naar kinderen

een veilig pedagogisch klimaat

We lezen blz 109 (inleiding)

Je inleven

Kinderen serieus nemen

Aansluiten belevingswereld

Open & eerlijk

Aandacht hebben

Vriendelijk zijn

Betrokkenheid tonen

Enthousiasme

Kind zelfstandig laten zijn

Waar ging jij als kind van 4 -8 heen als je uit school kwam?

Waar had jij behoefte aan als je uit school kwam als kind van 4 - 8 jaar?

Wat is respectvol omgaan met kinderen?

respectvol 

9.4.3

Zelfstandig werken aan opdracht

Daarna bespreken

Aandacht

• Aandacht gaat over het oprecht en liefdevol aanwezig zijn
• Door aandacht voelt een kind zich gehoord en gezien
• Geeft een gevoel van geborgenheid en veiligheid
• Zorgt voor een hechtere band tussen jou en je kind

Te weinig aandacht

• Schadelijk voor zelfvertrouwen en  het zelfbeeld van het kind
• Vervelend gedrag kan een signaal zijn voor iets dat vaak te maken heeft met gebrek aan aandacht

Aandacht

Bekijk het filmpje (9.11)
en schrijf op:
9 manieren die ervoor 

zorgen dat je goed luistert
naar een kind

Vriendelijk

• Vriendelijk gaat over gedrag vanuit je hart 
  
• Geïnteresseerd zijn, geduldig en aardig met het kind omgaan
  
• Hangt af van de woorden die je gebruikt, en de toon

Te weinig 

• Ik heb net ook al gezegd of je wilt opruimen
  
• Loop eens een beetje door, zo raken we de groep kwijt

Vriendelijk.
Wat zou je kunnen doen
als een kind (of klein groepje)
achterop loopt?

Betrokkenheid.
Gaat over persoonlijke aandacht en weten wat er speelt. Waarom is betrokkenheid belangrijk en hoe laat jij/ ga jij dat laten zien op stage?

Enthousiasme & inspiratie

Waarom is enthousiasme
een belangrijke eigenschap 

voor een BSO leid(ster)?

Bekijk het filmpje 9.17

Wat is de boodschap 

van dit filmpje?

Cette vidéo n'est plus disponible

Helpen zelfstandig worden

• Haast hebben slecht voor de ontwikkeling van het kind

Helpen zelfstandig worden.

Wat doe je als een kind veters wil strikken en het lukt niet?

Opdracht in 

2 of 3 tal:

Hoe kun je als pedagogisch medewerker een vertrouwenspersoon worden/ zijn van een kind?

lezen vertrouwenspersoon

blz 126

Verstoringen in het veilige pedagogische klimaat

opdracht

• De studenten worden ingedeeld in 8 groepjes en krijgen een onderwerp

• Het onderwerp dat de studenten hebben gekregen lezen ze door.
• De studenten maken een poster rondom dit onderwerp. 
• De studenten presenteren dit onderwerp voor de klas.

bijzondere kinderen op de BSO

en verstoringen

ruzie (hst 10)

buitensluiten (hst 10)

hoogbegaafdheid (hst 8)

ADHD

ASS

extravert - introvert

hooggevoelig

verschillen tussen jongens en meisjes

VLOG kijken