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oefenles 1 VDA2

  • arbeidsmarktgerichte finaliteit
  • 5e jaar 3e graad 
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Slide 1: Diapositive
KantoortechniekenSecundair onderwijs

Cette leçon contient 27 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 3 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 40 min

Éléments de cette leçon

  • arbeidsmarktgerichte finaliteit
  • 5e jaar 3e graad 

Slide 1 - Diapositive

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timer
1:00

Slide 2 - Diapositive

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Agenda 
&
Timemanagement

Slide 3 - Diapositive

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Wat lWeren we vandaag?
  • wat is een agenda?
  • hoe een agenda te gebruiken
  • wat is timemanagement?
  • Technieken van timemanagement:                                       Pomodori-techniek                                                                                     De Eisenhower Matrix












Wat leren we vandaag?

Slide 4 - Diapositive

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Slide 5 - Diapositive

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Soorten agenda's
  • papieren agenda's 
  • digitale agenda's
  •  apps.

Slide 6 - Diapositive

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Voorbeelden agenda's

Slide 7 - Diapositive

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Waarom een agenda gebruiken?

Slide 8 - Diapositive

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Waarom een agenda gebruiken?
  1. Helpt je bij het plannen van je taken en afspraken
  2. Organiseren van je taken en afspraken.

Slide 9 - Diapositive

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    Timemanagement

Slide 10 - Diapositive

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Wat weet je al over timemanagement?

Slide 11 - Carte mentale

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Slide 12 - Vidéo

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Timemanagement
  • plannen en controleren 
  • organiseren 
  • prioriteiten zetten = voorrang
  • slimmer werken                                                                                               Productiever werken                                                                                       Efficiënter werken = minder inspanning           

Slide 13 - Diapositive

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Techniek 1: Pomodorotechniek

Slide 14 - Diapositive

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0

Slide 15 - Vidéo

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  1. To do list met taken
  2. Bepaal de volgorde volgens belangrijkheid
  3. Aan de slag 

Slide 16 - Diapositive

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Techniek 2: Eisenhower-matrix

Slide 17 - Diapositive

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Slide 18 - Vidéo

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Techniek 2: Eisenhower-matrix

Slide 19 - Diapositive

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Opdracht 2: toepassen theorie Matrix- 
  1. Indeling: groepjes van 4 / (3) leerlingen
  2. Sorteer de taken op de juiste plaats in de matrix
  3. Opgelet: sorteren op basis van belangrijkheid en  urgentie    van de taak!
  4. Bespreking oplossing
timer
15:00

Slide 20 - Diapositive

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Slide 21 - Diapositive

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timer
2:00
Wat vonden jullie van deze matrix?
Praktisch?
Moeilijk?

Slide 22 - Carte mentale

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Hoe gebruik je Eisenhower matrix?
 
Hoe ga je het gebruiken?

Slide 23 - Diapositive

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Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 24 - Question ouverte

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 25 - Question ouverte

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen

Slide 26 - Question ouverte

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Slide 27 - Diapositive

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