P4 - Quiz H1+2

Leerdoelen deze week
1) Ik kan Dahls opvatting dat democratie een vrije uitwisseling van gedachten en ideeën nodig heeft uitleggen, vergelijken en bekritiseren.


2) Ik kan uitleggen wat de paradox van de bescherming van vrijheid en gelijkheid is, met een voorbeeld van een verbod op politieke partijen die de democratie willen afschaffen.
3) Ik kan uitleggen en evalueren dat volledige vrijheid van meningsuiting volgens Mill in het algemeen belang van de democratie is.
4) Ik kan uitleggen en evalueren dat de vrijheid van meningsuiting in een democratie volgens Parekh moet worden beperkt.


Welk begrip hoort erbij?
1 / 23
suivant
Slide 1: Diapositive
FilosofieMiddelbare schoolhavoLeerjaar 5

Cette leçon contient 23 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 15 min

Éléments de cette leçon

Leerdoelen deze week
1) Ik kan Dahls opvatting dat democratie een vrije uitwisseling van gedachten en ideeën nodig heeft uitleggen, vergelijken en bekritiseren.


2) Ik kan uitleggen wat de paradox van de bescherming van vrijheid en gelijkheid is, met een voorbeeld van een verbod op politieke partijen die de democratie willen afschaffen.
3) Ik kan uitleggen en evalueren dat volledige vrijheid van meningsuiting volgens Mill in het algemeen belang van de democratie is.
4) Ik kan uitleggen en evalueren dat de vrijheid van meningsuiting in een democratie volgens Parekh moet worden beperkt.


Welk begrip hoort erbij?

Slide 1 - Diapositive

Wetenschap waarin filosofische kennis, morele kennis en kunde van het regeren versmelten tot één geheel.

Slide 2 - Question ouverte

Staatsvorm waarin maar enkelen of zelfs één persoon de macht heeft en de kennis bezit om die macht goed te gebruiken.

Slide 3 - Question ouverte

De gemeenschappelijke uitdrukking van het algemeen belang, dus datgene wat goed is voor iedereen.

Slide 4 - Question ouverte

Situatie waarin de meerderheid geen of weinig rekening houdt met de minderheid.

Slide 5 - Question ouverte

Vorm van democratie waarin elke burger altijd deelneemt aan elke beslissing die genomen moet worden.

Slide 6 - Question ouverte

Vorm van democratie waarbij vertegenwoordigers worden gekozen die politieke beslissingen maken.

Slide 7 - Question ouverte

De vrijheid je eigen opvattingen te onderzoeken, je eigen doelen na te streven, maar ook een sociaal gevoel te ontwikkelen waardoor men rekening houdt met anderen (Mill).

Slide 8 - Question ouverte

Over welke drie deugden moet een koning-filosoof volgens Plato beschikken?

Slide 9 - Question ouverte

De mens die niet zijn eigen waarde bepaalt, maar laat bepalen door anderen.

Slide 10 - Question ouverte

Een kunstmatig verlangen naar status, macht en eer. De mens wordt niet langer gedreven door zelfbehoud en medeleven, maar door egoïsme, zelfzucht, jaloezie en haat. (Rousseau)

Slide 11 - Question ouverte

De natuurlijke, menselijke drang tot zelfbehoud, die moeiteloos samengaat met medelijden en medeleven met andere wezens.

Slide 12 - Question ouverte

Soort mens dat de gewone mens ontstijgt. Een vrij mens die zich vol in het leven stort, zelf bepaalt hoe te leven en de strijd niet uit de weg gaat. (Nietzsche)

Slide 13 - Question ouverte

Situatie waarin de overheid steeds meer macht naar zich toetrekt en steeds meer het volk onderdrukt. (De Tocqueville)

Slide 14 - Question ouverte

Idee over hoe de mens ‘van nature’ leeft, dus zonder samenleving, wetten en zonder regering. Zegt iets over het mensbeeld.

Slide 15 - Question ouverte

Kiessysteem waarbij per district een afgevaardigde per district gekozen wordt. Minderheden lopen hierbij het risico niet vertegenwoordigd te worden.

Slide 16 - Question ouverte

Wat is de juiste volgorde van verval volgens Plato? begin bij de beste vorm:
timocratie(1), aristocratie(2), tirannie(3), democratie(4), oligarchie(5)
A
5, 3, 1, 2, 4
B
2, 1, 5, 4, 3
C
2, 4, 1, 3, 5
D
2, 1, 5, 3, 4

Slide 17 - Quiz

Leerdoelen deze week
1) Ik kan Dahls opvatting dat democratie een vrije uitwisseling van gedachten en ideeën nodig heeft uitleggen, vergelijken en bekritiseren.


2) Ik kan uitleggen wat de paradox van de bescherming van vrijheid en gelijkheid is, met een voorbeeld van een verbod op politieke partijen die de democratie willen afschaffen.
3) Ik kan uitleggen en evalueren dat volledige vrijheid van meningsuiting volgens Mill in het algemeen belang van de democratie is.
4) Ik kan uitleggen en evalueren dat de vrijheid van meningsuiting in een democratie volgens Parekh moet worden beperkt.


Welke filosoof hoort erbij?

Slide 18 - Diapositive

Deze filosoof waarschuwt voor de vijf gevaren van de democratie.

Slide 19 - Question ouverte

Zowel democratie als christendom voorkomt dat de mens wordt wat die kan worden doordat ze van de mens volgelingen, makke schapen maakt.

Slide 20 - Question ouverte

De mens is alleen vrij als die zichzelf de wet kan voorschrijven. In een directe democratie of in de natuurtoestand.

Slide 21 - Question ouverte

De ideale staatvorm is een vorm die geluk maximaliseert door burgers de mogelijkheid te geven hun eigen opvattingen te onderzoeken, eigen doelen na te streven, en een sociaal gevoel te ontwikkelen.

Slide 22 - Question ouverte

Filosofen zijn de enige die inzicht hebben in de natuur van de mens en hoe de samenleving het best bestuurd kan worden.

Slide 23 - Question ouverte