6.5 Aangepast gedrag

Thema 8
Bs 4: vorming van gedrag
1 / 35
suivant
Slide 1: Diapositive
BiologieMiddelbare schoolvwoLeerjaar 5

Cette leçon contient 35 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 9 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Thema 8
Bs 4: vorming van gedrag

Slide 1 - Diapositive

Leerdoelen 
  • Je kunt verklaren dat gedrag deels erfelijk is bepaald. 
  • Je kunt leerprocessen herkennen en beschrijven en de functie van leren uitleggen.

Slide 2 - Diapositive

Wat is het verband tussen adequaat gedrag en natuurlijke selectie?

Slide 3 - Question ouverte

Wat is motivatie en waardoor wordt motivatie bepaald?

Slide 4 - Question ouverte

Welke inwendige en uitwendige prikkels kunnen invloed uitoefenen op jouw biologische klok?

Slide 5 - Question ouverte

Wat is een sleutelprikkel?
Noem ook een voorbeeld.

Slide 6 - Question ouverte

Wat is een supranormale prikkel?
Noem ook een voorbeeld.

Slide 7 - Question ouverte

Leerdoelen
  • Je kunt leerprocessen herkennen en beschrijven en de functie van leren uitleggen.

Slide 8 - Diapositive

Leerprocessen

Adequaat gedrag wordt gevormd door externe prikkels en leerprocessen/ervaring

Slide 9 - Diapositive

Aangeboren/Aangeleerd

Slide 10 - Diapositive

Leren
Inprenting
Gewenning
Conditionering
Imitatie
Inzicht


Slide 11 - Diapositive

Slide 12 - Vidéo

Inprenting

Leren in een

gevoelige periode

Slide 13 - Diapositive

Slide 14 - Vidéo

Slide 15 - Vidéo

Wat zag je gebeuren in het vorige filmpje?

Slide 16 - Question ouverte

Slide 17 - Vidéo

Gewenning

Na herhaling een reactie (reflex) afleren, als de reactie niet nuttig blijkt te zijn.
(ook wel habituatie genoemd)


Slide 18 - Diapositive

Conditionering

Leren door 'beloning' of 'straf' 

  • Proefondervindelijk/trial and error: natuurlijke omstandigheden
  • Niet natuurlijk: dressuur, hondentraining, opvoeding en onderwijs

Slide 19 - Diapositive

Klassieke conditionering
Pavlov

Slide 20 - Diapositive

Slide 21 - Vidéo

Pavlov-reactie

door een geconditioneerd reflex veroorzaakt een kunstmatige prikkel een bepaald gedrag (respons) dat oorspronkelijk niet door die prikkel werd veroorzaakt

Slide 22 - Diapositive

Wat is de conclusie van het onderzoek van Pavlov?

Slide 23 - Question ouverte

Operante conditionering
Skinner

Slide 24 - Diapositive

Skinner-box

door een beloning na een bepaalde handeling ontstaat in de hersenen de neurotransmitter dopamine (= geluksgevoel)

Slide 25 - Diapositive

Wat is de conclusie van het onderzoek van Skinner?

Slide 26 - Question ouverte

Slide 27 - Vidéo

Wat zag je gebeuren in het vorige filmpje?

Slide 28 - Question ouverte

Imitatie

Leren door soortgenoten na te doen (nabootsing)

Slide 29 - Diapositive

Slide 30 - Vidéo

Inzicht
Door ervaringen uit het verleden op een andere wijze te combineren vindt een organisme een oplossing van een probleem in een nieuwe situatie

Slide 31 - Diapositive

Slide 32 - Vidéo

Leerdoelen behaald??
  • Je kunt verklaren dat gedrag deels erfelijk is bepaald. 
  • Je kunt leerprocessen herkennen en beschrijven en de functie van leren uitleggen.

Slide 33 - Diapositive

Aan de slag


B4 begrippenlijst
en
Opdr 40 t/m 51

Slide 34 - Diapositive

Slide 35 - Vidéo