Ondersteunen zinvolle daginvulling - les instructie

• Welzijn
• MBO
• Studiejaar 1

Ondersteunen bij zinvolle daginvulling - les kleding, schoonmaken en instructie

Lesdoelen

Je kunt benoemen wat het belang is van schoonmaken.

Je kunt vier groepen van vuil benoemen.

Je kunt benoemen wie schoonmaken in instellingen.

Je kunt de vier schoonmaakmethoden droog, klamvochtig, nat schoonmaken en desinfecteren uitleggen.

Je kunt benoemen hoe vaak je schoonmaakwerkzaamheden uitvoert en wanneer (dagelijks, wekelijks of anders).

Je kunt beschrijven welke schoonmaakmiddelen en -methoden je toepast bij verschillende schoonmaakwerkzaamheden.

Je kunt beschrijven hoe je de huishoudelijke zorg op een ergonomische, veilige, milieubewuste, efficiënte, hygiënische, kostenbewuste manier vormgeeft.

Lesdoelen

Je kunt benoemen wat de functie van kleding is.

Je kunt de negen stappen van het wasproces uitleggen.

Je kunt uitleggen op welke manieren je de was kunt verzamelen, sorteren, wassen, drogen, strijken, vouwen en opbergen.

Je kunt benoemen hoe je de was kunt drogen.

Je kunt de was vouwen en opbergen.

Je kunt benoemen wat passend schoeisel is.

Je kunt uitleggen hoe je schoenen van verschillend materiaal kunt onderhouden.

je kunt uitleggen hoe de organisatie van de was in een instelling werkt.

Video opdracht 

Lesweek 4: Les 1; uitleg opdracht. Groepjes van 3. Werken in Thieme (Thieme moet 80% gehaald zijn).

                         Les 2; hoe ziet instructie er uit?

Lesweek 6: Les 1; instructie uitschrijven. 2 oktober

                        Les 2; video instructie opnemen. 5 oktober

Lesweek 7: Les 1; presentaties. 9 oktober

                        Les 2; mogelijk ook nog presentaties. 12 oktober

Groepsverdeling

Afwassen: Jaidy, Angela en Luna

Kleding wassen: Tara, Xanthe, Johanna

Kleding drogen: Rens, Thijs en Mara

Oppervlakten reinigen: Levina, Bahar en Youssra

Strijken en opbergen: Hicham, Sherrel en Serdar

Sanitair reinigen: Michelle, Noortje en Sasja

Ramen lappen: Abdel, Fairouz en Kaithlynn

Thieme

Lees de theorie uit Thieme: Titel Ondersteunen bij wonen en huishouden > Module 2 Ondersteunen van de cliënt bij het huishouden > 1 Schoonmaken. Maak de stellingen.

Lees uit Thieme: Ondersteunen bij wonen en huishouden > Module 2 Ondersteunen van de cliënt bij het huishouden > 2 Kleren wassen en strijken. Maak de stellingen.

Kan jij in Thieme werken?

Ja

Nee

Ben jij aan de groep gekoppeld in Thieme?

Ja

Nee

davinci.itslearning.com

Wat zijn de functies van kleding?

Hoe kan jij als begeleider een rol spelen in de keuzes die cliënten maken bij de aanschaf van kleding?

1

2

3

4

5

6

7

8

Was verzamelen

Opruimen

Wassen

Kleding herstellen

Strijken

Vouwen

Sorteren

Drogen

Waar of niet waar?
Door het strijken van kleding kan je bacteriën doden

1. Waar
2. Niet waar

Stelling: Schoonmaken is een vrouwentaak

Ja,, daar ben ik het mee eens

Nee, daar ben ik het niet mee eens

Vuil

Je kunt vuil indelen in vier groepen:

• losliggend vuil
• licht gehecht of aangekleefd vuil
• sterk gehecht of ingedrongen vuil
• onzichtbaar vuil

Noem een voorbeeld van sterk gehecht of ingedrongen vuil

Ontvlambaar

Agressief/bijtend

Irriterend

Langetermijn gezondheidsgevaar

Waar houd jij rekening mee als je schoonmaakmiddel gebruikt?

Pauze 15 minuten

Zelfstandige zoekopdracht

Ga online op zoek, 20 minuten. Maak hier aantekeningen van:

• Wat is een licht verstandelijke beperking?
• Hoe houd je tijdens een uitleg (instructie) rekening met het begripsniveau van iemand met LVB?
• Aan welke punten moet een instructie voldoen?

- Zoek je groepsgenoten op, ga met elkaar in gesprek over de informatie die je hebt opgezocht. 10 minuten.

- Klassikaal nabespreken, 10 minuten.

Lesdoelen

Je kunt benoemen wat het belang is van schoonmaken.

Je kunt vier groepen van vuil benoemen.

Je kunt benoemen wie schoonmaken in instellingen.

Je kunt de vier schoonmaakmethoden droog, klamvochtig, nat schoonmaken en desinfecteren uitleggen.

Je kunt benoemen hoe vaak je schoonmaakwerkzaamheden uitvoert en wanneer (dagelijks, wekelijks of anders).

Je kunt beschrijven welke schoonmaakmiddelen en -methoden je toepast bij verschillende schoonmaakwerkzaamheden.

Je kunt beschrijven hoe je de huishoudelijke zorg op een ergonomische, veilige, milieubewuste, efficiënte, hygiënische, kostenbewuste manier vormgeeft.

Welk leerdoel heb je nog niet behaald?

Lesdoelen

Je kunt benoemen wat de functie van kleding is.

Je kunt de negen stappen van het wasproces uitleggen.

Je kunt uitleggen op welke manieren je de was kunt verzamelen, sorteren, wassen, drogen, strijken, vouwen en opbergen.

Je kunt benoemen hoe je de was kunt drogen.

Je kunt de was vouwen en opbergen.

Je kunt benoemen wat passend schoeisel is.

Je kunt uitleggen hoe je schoenen van verschillend materiaal kunt onderhouden.

je kunt uitleggen hoe de organisatie van de was in een instelling werkt.

Welk leerdoel heb je nog niet behaald?

Nou..

Fijn als je nog niet alles wist! Want dat krijgen jullie te horen van je groepsgenoten tijdens de presentaties!

Ik geef deze les het cijfer .... omdat ....

Bedankt voor jullie inzet!