B1K1 - leereenheid 3.2 en 3.3

• Sport en bewegen
• MBO
• Studiejaar 1

Leereenheid 3 Doelstellingen

Planning periode 3

Deze les:

Leereenheid 3.2 en 3.3

• Plaats van doelstellingen in het didactisch model
• Soorten doelstellingen

Evaluatie

Organisatie

Doelstelling

Bewegingsvormen

Les/ training

Didactische

werkvormen

Beginsituatie

Lesopbouw

Wat is begingedrag volgens jou?

Wat is eindgedrag volgens jou?

Wat je wilt bereiken is verandering van het gedrag van SB-deelnemers. Dit heet gedragsverandering. Je wilt bestaand gedrag veranderen in nieuw, verbeterd gedrag. 

Om te kunnen controleren of je inderdaad de gewenste gedragsverandering bereikt hebt, moet je twee dingen kunnen benoemen:

• het begingedrag van de SB-deelnemer
  
• het eindgedrag van de SB-deelnemer.

Voorbeeld:

Bij een groepje kinderen dat nog niet zo lang lid is van de turnvereniging, is het begingedrag van het koprollen als volgt te beschrijven: De kinderen maken een koprol, waarbij ze nog slecht rollen en met de onderrug op de grond terechtkomen. De lesgever stelt zich voor de eerste les het volgende doel (eindgedrag): De meeste kinderen kunnen op een schuin vlak een vloeiende rol met een ronde rug maken.

Wat is het verband tussen de beginsituatie, doelstelling en de evaluatie?

Doelstelling op basis van gedragsaspecten:

• Motorische doelstelling
  

Bewegingsvaardigheid

Bewegingseigenschappen

• Cognitieve doelstelling
  
• Sociaal-affectieve doelstelling
  

Op welke gedragsaspect heeft de doelstelling van dit filmpje betrekking?

Op welke gedragsaspect heeft de doelstelling van dit filmpje betrekking?

Doelstelling naar termijn:

• Lange termijn
  
• Middellange termijn
  
• Kortetermijndoelstelling
  

- Lesdoel
- Lesdeeldoel
- Oefendoel

Werken aan je lesvoorbereiding