P1 - Cultuur van het moderne Expressie herhaling les 1

HAVO 5
Kunst Algemeen
Cultuur van het Moderne
les 1
1 / 37
suivant
Slide 1: Diapositive
KunstMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

Cette leçon contient 37 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 6 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 120 min

Éléments de cette leçon

HAVO 5
Kunst Algemeen
Cultuur van het Moderne
les 1

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

planning
les 1
6 sept
Modernisme en expressie
les 2
13 sept
8.2 abstractie 
les 3
27 sept
8.2 abstractie
les 4
04 okt
8.3 montage
les 5
11 okt
8.3 montage
meetweek
TOETS kunst Algemeen H8
H8 Cultuur van het Moderne

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

indeling
lesindeling
Herhaling Modernisme
expressie
  • Het Oerparadijs
  • Onderhuids
  • Hoekig
+ nieuwe invalshoek: Absurdisme
H8 Cultuur van het Moderne

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

lesdoelen
- ik weet wat modernisme betekent
-ikweet over welke periode (in jaartallen) we de aankomende periode gaan behandelen
-ik heb een beeld van de belangrijkste maatschappelijke ontwikkelingen in deze periode
-ik weet welke kunststromingen binnen het modernisme vallen en wat deze met expressie te maken hebben
-ik kan expressie in de kunst koppelen aan de begrippen:
Het oerparadijs, Onderhuids, Hoekig, Jazz, Absurd

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

modern

Slide 5 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 6 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

inleiding
H8 Cultuur van het Moderne
moderne tijd
1. secularisatie
2. voortgang / ontwikkeling - alles kan verbeterd worden
3. wetenschap - vervanging van God
4. individualiteit

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

inleiding
H8 Cultuur van het Moderne
modernisme
Verzamelnaam voor verschillende stijlen en stromingen die ontstaan in korte tijd.

Lees de tekst op bladzijde 164-165 en leg uit waarom de afbeelding links symbool kan staan voor het ontstaan en de ontwikkeling van het modernisme. 
Picasso Guernica

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

tijdlijn
H8 Cultuur van het Moderne

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

tijdlijn H3 - H8
H8 Cultuur van het Moderne

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

tijdlijn H3 - H8
H8 Cultuur van het Moderne

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

0

Slide 12 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

inleiding
H8 Cultuur van het Moderne
modernisme
expressionisme
futurisme
kubisme
Jugendstil
constructivisme
surrealisme
Modernisme
  • vanuit gedachte van de moderne tijd (-isme). Verwerpen van artistieke ideeën uit eerdere periodes.
  • kunst wordt niet meer gemaakt vanuit de gedachte van goddelijke inspiratie, maar vanuit artistiek 'belang'.   
  • artistiek belang: kunstenaars raken geïnteresseerd in het beoefenen van de kunst zelf (in plaats vanuit een doel of opdracht) en de technieken en de manier waarop.
  • geloof in de mogelijkheid van het 'objectief verbeteren' van kunst. 

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

opdracht EXPRESSIE
3 leerlingen
H8 Cultuur van het Moderne
30 minuten
Je gaat in groepjes van drie leerlingen zelfstandig de stof van vorig jaar herhalen. Gebruik hiervoor je tekstboek, chatGPT/google en de filmpjes van de methode.

Wanneer je de analyse gemaakt hebt vertel je er in de klas over. 

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdracht in groepjes
20 minuten voorbereiden
10 minuten nabespreken

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 17 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 18 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 19 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is de link tussen expressie en de kernwoorden
Hoekig
Onderhuids
Het Oerparadijs

Slide 20 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

leerdoel: ik weet over welke periode (in jaartallen) we de komende periode gaan behandelen.

15

Slide 21 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

leerdoel: ik heb een beeld van de belangrijkste maatschappelijke ontwikkelingen van die periode

15

Slide 22 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

leerdoel: ik ken de term 'modernisme' en kan uitleggen wat deze term betekent

15

Slide 23 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

leerdoel: ik weet welke kunststromingen er binnen het modernisme vallen en welke overeenkomst(en) er zijn tussen deze kunststromingen

15

Slide 24 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen follow-up 30 min
  • Maatschappelijke ontwikkelingen: Maak een mindmap over de maatschappelijke ontwikkelingen tussen 1900-1950 Bron: inleiding H8 in je werkboek
  • Modernisme: Lees de inleiding en geef drie voorbeelden van modernisme in de kunst n.a.v. de uitleg in de inleiding in je werkboek 
  • Stijlen en stromingen: Geef vier voorbeelden van expressie in een kunstwerk en maak een schema in je werkboek waarbij je de inhoud (waarom en wat) en hoe de expressie wordt vormgegeven beschrijft (hoe is het gemaakt).

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Fontein

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

8.1 Absurd
Dada en Surrealisme

Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Dadaïsme rond 1916-1920
Eerste wereldoorlog
Zwitserland - Neutraal
Cabaret Voltaire
Dada kunst = ongewoon, toeval, anti-kunst, rebels
Dada = mengvorm van beeldende kunst, poëzie, theater en grafisch ontwerp. 

Nonsenswoord DADA

Wat is kunst nou eigenlijk?

Slide 28 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Dada

Slide 29 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hugo Ball en Dada
Oprichter Cabaret Voltaire 
Grondlegger Dada
Absurdistische en bizarre optredens
Toevalsgedichten

Slide 30 - Diapositive

Cabaret Voltaire 
Cabaret Voltaire was een avant-gardistisch theater, dat op 5 februari 1916 op initiatief van Hugo Ball en zijn minnares Emmy Hennings opgericht werd in een café op Spiegelgasse 1 in Zürich. De oprichting van Cabaret Voltaire geldt als beginpunt van het dadaïsme.
Het doel was het opzetten van een centrum voor kunstzinnig amusement en bezoekende artiesten dagelijks de mogelijkheid bieden er muziek te spelen of gedichten voor te dragen.
De optredende deelnemers van Cabaret Voltaire brachten eerst nog traditioneel werk zoals chansons en gedichten. Toen op 14 maart een Franse soiree werd georganiseerd werd ook een stuk uit Ubu Roi van Alfred Jarry voorgelezen. Dit vormde het begin van meer experimenteel werk.
Toen men uiteindelijk besloot een tijdschrift op te richten met de naam Dada was het dadaïsme geboren, een beweging of antikunststroming genoemd naar een gelijknamig café.
Het theater werd genoemd naar de 18e-eeuwse Franse filosoof Voltaire, die in zijn boek Candide kritiek leverde op de belachelijkheden van zijn tijd.
Het cabaret werd opgericht ter bespotting van de gangbare 'idealen van de cultuur en van de kunst' en was de zogenaamde 'Candide van onze tijd', aldus Hugo Ball in zijn dagboek Die Flucht aus der Zeit.
Nadien werden er bizarre voordrachten en eigenaardige shows opgevoerd. Men was dol op onzin en het irrationele en veel leden van de groep (onder wie Marcel Duchamp, Jean Arp en de dichter Tristan Tzara) werden later prominente surrealisten.

Dada

Slide 31 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Dada

Slide 32 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

DADA
&
Surrealisme

Slide 33 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 34 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

verwerkingsopdracht 
1-2 leerlingen
H8 Cultuur van het Moderne
apprentice
20 minuten
Maak een podcast van 5 minuten over de opkomst van het expressie in de kunst. Kies een kunstenaar die in de les besproken is.
De kunstenaar is traditioneel opgeleid maar kiest ervoor om nu abstract te gaan werken.
 De volgende onderdelen moeten in de podcast zijn opgenomen:
  • waarom wil deze kunstenaar zijn gevoel uitdrukken
  • de belangrijkste kenmerken van expressie in de kunst
  • op welke manier wordt in dit werk gevoel uitgedrukt

Slide 35 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Kan je van dada een doel maken?
surreëel! PFFF

Slide 36 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

                               Vergelijk jouw schematische samenvatting met die van de docent. Welke begrippen heb jij wel genoemd die de docent niet heeft genoemd? 

                               Bedenk bij beide paragrafen één mogelijke toetsvraag. Probeer verder te denken dan reproductievragen. 

                               Bekijk de leerdoelen op Learnbeat. Kruis aan welke leerdoelen van de tot nu toe behandelde paragrafen jij hebt behaald en waar je nog de kennis of het inzicht voor mist.  



 
3.3 Vlaamse polyfonie
opdracht
opdracht
opdracht
toetsvraag
Een voorbeeld van een toetsvraag gericht op reproductie is:

Noem twee eigenschappen van de 'danse basse'. 

Zo'n vraag is letterlijk te leren en vraagt geen inzicht of toepassing van geleerde begrippen. Deze vragen krijg je incidenteel, maar leveren weinig punten op en bereiden je ook niet voldoende voor op het examen. 

Slide 37 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions