4.7 Internationale vergelijking

• Maatschappijleer
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 4

4.7 Internationale vergelijking

Spoorboekje

- Vier modellen voor de relatie tussen kerk en staat

- Artikel 23

Leerdoel

19.    De leerling kan vier modellen om in een pluriforme samenleving met religie om te gaan van Cliteur benoemen, uitleggen en toepassen op Iran, China, de VS, Frankrijk en Nederland

Vier modellen

Vier modellen voor de relatie tussen kerk en staat volgens Paul Cliteur:

1. Het religieuze model: staatsgodienst die andere godsdiensten uitsluit

2. Het atheistische model: geen enkele godsdienst is toegestaan

3. Het religieus neutrale model: religies worden toegestaan, maar scheiding staat en kerk

4. Het pluriforme model: religies worden ondersteund door de overheid

Vier modellen

1. Het religieuze model: er is een staatsgodsdienst.

Bijvoorbeeld Iran:

- Sinds 1979 is het sjiisme de staatsgodsdienst

- Ayatollahs: religieus, moreel en juridisch leiderschap

- Niet totalitair: verschillende minderheden

- Sterke sociale controle: zedenpolitie en patriottisme

Vier modellen

2. Het atheistische model: geen enkele godsdienst toegestaan

Bijvoorbeeld China:

- Sinds 1949 een communistische staat

- 2020: administratieve maatregelen voor religieuze groepen: voor elk aspect van het religieuze leven goedkeuring nodig van de staat

- Vervolging van religieuze mensen. Xi Jingping: Christendom als buitenlandse infiltratie

- Patriottisme en hierarchie

- Confucianisme

Vier modellen:

3. Het religieus neutrale model: scheiding tussen kerk en staat

Bijvoorbeeld: De Verenigde Staten

- Drie kwart van de Amerikanen is christelijk

- Nadruk op de christelijke moraal

- Segregatie en godsdienstvrijheid

Bijvoorbeeld Frankrijk:

- Religie als privezaak. Hoort niet thuis in het publieke domein. Geen religieuze symbolen naar school dragen

Vier modellen

4. Het pluriforme model: overheid ondersteunt religies actief

Bijvoorbeeld Nederland:

- Kerk en staat gescheiden

- Overheid stimuleert religieuze groeperingen actief

- Religieuze omroepen en bijzondere scholen (artikel 23)

- Protestanse ethiek

Wat vinden jullie? Moeten we artikel 23 afschaffen of aanpassen? Waarom wel of waarom niet?

Frankrijk is een voorbeeld van

1. Het pluriforme model
2. Het atheïstische model
3. Het religieus neutrale model
4. Het religieuze model

Bij het pluriforme model

1. Zijn kerk en staat gescheiden, maar worden religies wel toegestaan
2. Wordt geen enkele godsdienst toegestaan
3. Is er een staatsgodsdienst die andere religies uitsluit
4. Ondersteunt de overheid religies actief

Confucianisme houdt in dat

1. Het proletariërs in opstand moeten komen tegen de bourgeoisie
2. Het kind is trouw, liefde en zorg verschuldigd aan zijn ouders
3. Dat er geen zelf bestaat en dat je je boeddha natuur moet verwerkelijken
4. Het absolute weten een rationeel proces is dat zich in de geschiedenis verwerkelijkt

Volgende les

Vrijdag: Verder werken aan je praktische opdracht

Maandag: 4.8. De toekomst