24.2

6 VWO, 24.2 (externe effecten)
1 / 37
suivant
Slide 1: Diapositive
EconomieMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

Cette leçon contient 37 diapositives, avec diapositives de texte et 6 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 120 min

Éléments de cette leçon

6 VWO, 24.2 (externe effecten)

Slide 1 - Diapositive

programma

1. Introductie
2. Uitleg en bespreking
3. Aan de slag met examenvraag

Slide 2 - Diapositive

Slide 3 - Diapositive

Boerenprotest
  • Waarom?
  • Politiek wil dat er minder boeren zijn, althans minder vervuiling is.....
  • Externe effecten
  • Oplossingen?
  • minder boeren, accijns, vleestaks, BTW (prijsmechanisme)

Slide 4 - Diapositive

start bij 3.45 min
DWDD
Let op bij 7.40 min
Eind 8.49 min (eind)

Slide 5 - Diapositive

Slide 6 - Lien

aan de slag met examenopgave
15 minuten

Daarna nakijken

Slide 7 - Diapositive

6 VWO, 24.2 (externe effecten)

Slide 8 - Diapositive

programma

  • Starten met intro
  • tips hoe maak je het best examenopgaves
  • examenopgave afmaken en bespreken


Slide 9 - Diapositive

Slide 10 - Diapositive

Boerenprotest
  • Externe effecten
  • Oplossingen? minder boeren, accijns, vleestaks, BTW (prijsmechanisme)
  • Maar wat is er nu aan de hand met stikstof?

Slide 11 - Diapositive

Programma
Starten met intro
tips hoe maak je het best examenopgaves
examenopgave afmaken en bespreken
slot

Slide 12 - Diapositive

Slide 13 - Vidéo

Tips voor examen
Examenvragen moet je leren beantwoorden
Ze kennen vaak eenzelfde structuur

Slide 14 - Diapositive

Redeneervragen
  • Hoe praat je de loonkosten nou aan de internationale concurrentiepositie en hoe verbind je de arbeidsproductiviteit met de inflatie?
  • 1. Bepaal altijd je begin- en einddoel (bijvoorbeeld: beginpunt is stijging van de
    loonkosten, eindpunt is de internationale concurrentiepositie). KLADBLAADJE
  • Op die manier weet je niet alleen tussen welke twee zaken je een verband moet leggen, het zorgt er ook voor dat je niet doorredeneert. Zo voorkom je lange antwoorden die punten kosten, omdat ze geen antwoord zijn op de vraag!
  • 2. schrijf op wat je weet (definities)
  • 3. verbind de kennis en bouw aan een antwoord

Slide 15 - Diapositive

Tip 2
Denk in vraag en aanbod

60-70% van redeneervragen gaan (indirect) over vraag en aanbod

Slide 16 - Diapositive

afronden examenopgave

Slide 17 - Diapositive

Slide 18 - Diapositive

Slide 19 - Diapositive

Slide 20 - Diapositive

Slide 21 - Diapositive

inspiratie nodig?

Slide 22 - Diapositive

Slide 23 - Vidéo

Slide 24 - Vidéo

vorige les
  • Verzonken kosten (kosten die je niet meer kunt terugverdienen, verbouwing, opleiding, investering bruna)
  • Berovingsprobleem (na transactie verandert de machtigste de regels van het spel)
  • Les voor examen en voor SE
  • Mail met foto's van het werk

Slide 25 - Diapositive

CAO
  • Loononderhandelingen zijn lastig
  • Er zijn minder werkgevers dan werknemers
  • Vroeger maakte werkgevers onderling afspraken, werknemers kregen lage lonen
  • Vakbonden kwamen op en onderhandelden namens de groep.
  • Er kwamen groepsakkoorden tussen groepen werkgevers en groepen werknemers: CAO
  • CAO dempt competitie in beide groepen

Slide 26 - Diapositive

Slide 27 - Vidéo

Wat is het verschil tussen CAO en een arbeidsovereenkomst?

Slide 28 - Diapositive

Slide 29 - Vidéo

Wat is het verschil tussen CAO en een arbeidsovereenkomst?

Slide 30 - Diapositive

Slide 31 - Vidéo

CAO
CAO: omvangrijk (veel afspraken: scholing, ziekte, vrije dagen, etc.)
Werkgevers: bieden weinig
Werknemers: vragen veel
Geloofwaardigheid en dreiging
Centraal Akkoord: moeder van CAO's (overheid en sociale partners)



Slide 32 - Diapositive

Slide 33 - Diapositive

1982 akkoord van wassenaar. Eerste akkoord 1971, 2013 meest recent (sociaal of centraal akkoord): AOW leeftijd, flexwet

Slide 34 - Diapositive

Holmström en Hart incomplete contracten. Voorbeeld is CEO van groot bedrijf. Diens arbeidscontract zal bijvoorbeeld bepalingen bevatten over een bonus in het geval het bedrijf winst maakt. Maar er is ook een lange termijn belang: het bedrijf moet gezond blijven, en geen onnodige risico's nemen. Dat laatste is lastig in een contract te gieten; de toekomst is immers onzeker.

Slide 35 - Diapositive

aan de slag

17.16
17.18
17.21
17.22

Slide 36 - Diapositive

slot
Wat geleerd?

zelfstudie EU

Hoe willen jullie de les erna doen? Examenopgave?

Slide 37 - Diapositive