Begrijpend lezen 17-4 (watermonsters)
1 / 12
Éléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
Slide 2 - Diapositive
Waar denk jij aan
bij 'watermonsters'?
bij 'watermonsters'?
Slide 3 - Carte mentale
Boven de tekst staat een plaatje van een watermonster? Hoe zou jij dit 'monster' omschrijven?
Slide 4 - Question ouverte
Slide 5 - Diapositive
Slide 6 - Diapositive
Controleer of de stelling waar/niet waar is, en sleep naar het juiste vak!
WAAR
NIET WAAR
Men wist al vanaf de 16e/17e eeuw wat er zich precies afspeelt in de zeeën.
Volgens de verhalen boden zeemeerminnen altijd hulp
Een zeemonnik is een inktvis
Kappa's zijn bang voor komkommers
Slide 7 - Question de remorquage
1) Er staan in de tekst 3 verschillende woorden die als betekenis 'lelijk' hebben. Welke woorden zijn dit? Zet de regelnummers er ook bij!
Slide 8 - Question ouverte
Sleep de juist info bij het juiste tijdvak
Heel vroeger
Tot in de 16e/17e eeuw
Vanaf de 18e eeuw
Kaarten waarop zeewezens afgebeeld staan die lijken op landdieren
Zeewezens komen minder voor dan gedacht, kaarten bleven leeg.
Onheilspellende gedachtes over zeemonsters die alleen maar nare dingen deden.
Slide 9 - Question de remorquage
Sleep het woord naar de juiste betekenis
in kleine stukjes verspreid
beleefd
wanneer je je niet kunt verdedigen
niet grondig of volledig
twijfelachtig
met een grote oppervlakte
uitgestrekt
gefragmenteerd
dubieus
hoffelijk
weerloos
oppervlakkig
Slide 10 - Question de remorquage
Welke les van het thema monsters vond jij het leukst? En waarom?
(les 1: weerwolven, les 2, geesten&spoken, les 3: goden&monsters, les 4: watermonsters)
(les 1: weerwolven, les 2, geesten&spoken, les 3: goden&monsters, les 4: watermonsters)
