Breuken

• Rekenen
• Praktijkonderwijs
• Leerjaar 1

BREUKEN

Hoe werkt dat ook alweer??

Wat zijn breuken ook alweer?

Lesdoelen

Aan het einde van de les weet ik hoe ik een breuk moet noteren.

-

Aan het einde van de les weet ik wat een teller en een noemer is bij een breuk.

Hoe schrijf je een kwart als breuk?

1. 1/4
2. 1/2
3. 3/4
4. 1/3

Uitleg Breuken

Hoeveel krijgt één poppetje?

1. 1/3 deel
2. 1/4 deel
3. 1/2 deel
4. 1/8 deel

Hoeveel eet het blauwe mannetje?

1. 1 deel
2. 1/8 deel
3. 1/4 deel
4. 1/1 deel

Jan, Piet en Frank moeten samen een pizza delen.

Welk deel eet Jan op?

1. 1/2 deel
2. 1/3 deel

Welke breuk hoort er bij dit plaatje?

1. 1/2 deel
2. 1/4 deel

'We hebben 10 appels welke we over 5 leerlingen moeten verdelen.
Welke breuk hoort hier bij?'

1. 2/10
2. 10/5
3. 5/10
4. 10/2

Hoe noemen we het bovenste getal van de breuk?

1. Noemer
2. Teller

Hoe noemen we het onderste getal van een breuk?

1. Noemer
2. Teller

Welk deel is hier gekleurd?

Welk deel is hier gekleurd?

1. 1/2 deel
2. 1/4 deel
3. 1/10 deel
4. 4/1 deel

1. 1/4 deel
2. 1/2 deel
3. 1/3 deel
4. 3/1 deel

Wat is het antwoord op 1/3+2/3

1. 3/6
2. 1
3. 3/3
4. 2/6

Aan de slag!

Maak de werkbladen zelfstandig. 

Als je klaar bent -> Pak je rekenboek en werk verder

Nabespreken leerdoelen

Aan het einde van de les weet ik hoe ik een breuk moet noteren.

-

Aan het einde van de les weet ik wat een teller en een noemer is bij een breuk.

GOED GEWERKT

We gaan nu verder in ons werkboek