Doelen stellen

LOB 
Reflecteren 
Doelen stellen 
1 / 22
suivant
Slide 1: Diapositive
MentorlesMBOStudiejaar 2

Cette leçon contient 22 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

LOB 
Reflecteren 
Doelen stellen 

Slide 1 - Diapositive

Vandaag 
- Warming-up : Dilemma op dinsdag op maandag ;)
- mentor zaken bespreken 
- Les doelen stellen en reflecteren
-Nabespreking

Slide 2 - Diapositive

Dilemma
Je moet skippyballen i.p.v. lopen en fietsen
Je oogballen zijn compleet zwart

Slide 3 - Sondage

Dilemma
één keer per dag zit er een dikke levende larve in je eten verstopt
Je slaapt met je hoofd op stenen i.p.v. een kussen

Slide 4 - Sondage

Dilemma
Je moet het geluid nabootsen van elke dier dat je ziet
Als je de slappe lach hebt verlies je een tand

Slide 5 - Sondage

Dilemma
je gebruikt minstens 84 emoji's in je sollicitatiebrief
Je draagt een motorhelm bij elk sollicitatiegesprek

Slide 6 - Sondage

mentor zaken 
- Voortgang 
- Online/praktijk lessen
- Wat willen jullie bespreken? 
- BPV 

Slide 7 - Diapositive

Slide 8 - Diapositive

Slide 9 - Diapositive

Geef jezelf een cijfer:
Ik kan plannen
0100

Slide 10 - Sondage

Geef jezelf een cijfer:
Ik kan samenwerken
0100

Slide 11 - Sondage

Geef jezelf een cijfer:
Ik kan omgaan met boze klanten
0100

Slide 12 - Sondage

Geef jezelf een cijfer:
Ik kan klanten advies geven over de huisvesting van een dier
0100

Slide 13 - Sondage

Slide 14 - Diapositive

Waarom stellen we doelen? 
- Leren
kennis, houding en gedrag
- Bewustwording 

Slide 15 - Diapositive

Keuzes maken 
Jongeren vanaf 16 jaar kijken vooruit en kiezen eerder voor iets dat op de langetermijn voordelig is.
Bij 20-25 jarigen is dit nog sterker.

Hoe komt dit ?
Jongeren kunnen steeds beter de gevolgen van keuzes op langetermijn inschatten. Dat is belangrijk als je moet beslissen of je wilt doorleren of niet.



Slide 16 - Diapositive

wat wil ik na
mijn huidige studie

Slide 17 - Carte mentale

Reflecteren

Omschrijf je de situatie en omgeving.
Onderzoek je je gedrag.
Stel je vragen over je eigen vaardigheden.
Achterhaal je je motivatie of overtuigingen.
Sta je stil bij je identiteit.
Is er oog voor je dieperliggende drijfveren.

Slide 18 - Diapositive

noem 1 ding
waar je goed in bent

Slide 19 - Carte mentale

Slide 20 - Diapositive

Slide 21 - Diapositive

Slide 22 - Diapositive