Les 1

Welkom bij 
1 / 11
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolmavoLeerjaar 4

Cette leçon contient 11 diapositives, avec diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 80 min

Éléments de cette leçon

Welkom bij 

Slide 1 - Diapositive

Na deze les....
Weet je wat ik belangrijk vind in de lessen. 
Weet je wat we de eerste periode gaan doen. 
Weet je belangrijke data voor toetsen.
Heb je een overzicht gemaakt voor jezelf wat je sterktes en zwaktes zijn voor het vak Nederlands. 


Slide 2 - Diapositive

Vorig leven
Huidig leven

Slide 3 - Diapositive

Wat ik belangrijk vind.....
  • Respect, veiligheid en verantwoordelijkheid. 
  • Spullen op orde: lesboek, aantekeningenschrift, opgeladen Chromebook, pen, leesboek. 
  • Chromebook alleen open als we hem gebruiken. 
  • Telefoon en oortjes zijn niet zichtbaar, tenzij anders aangegeven. 

Slide 4 - Diapositive

Belangrijke data
  • Week 40-41 (4-11 okt.): PWW1 Begrijpend lezen + artikel schrijven
  • Week 42 (16-20 okt.): vakantie
  • Week 43 (27 okt.): leesdossier boek 1 t/m 4 inleveren

Slide 5 - Diapositive

Les 1

Theorie lezen
Theorie spelling / formuleren

Lesboek
Aantekeningenschrift
Woordenboek
Chromebook
Les 2

Leesdossier
Schrijfvaardigheid

Leesboek
Aantekeningenschrift
Chromebook

Slide 6 - Diapositive

SWOT-analyse
Strenght
Weakness
Opportunities
Threats

Slide 7 - Diapositive

SWOT-analyse
  • Strenght: plannen
  • Weakness: plan blijven volgen
  • Opportunities: plannen hoeven niet perfect uitgevoerd te worden om doel te behalen. 
  • Threats: drukte aan het begin van het jaar zorgt voor extra druk waardoor de plannen niet allemaal direct gehaald kunnen worden. 

Slide 8 - Diapositive

Eigen SWOT-analyse NE
  • Maak je eigen SWOT-analyse over het vak NE op je blaadje.
  • Denk aan de afgelopen twee jaar en bedenk waar je sterktes, zwaktes, kansen en bedreigingen liggen voor het vak. 
  • Gebruik zonodig je boek voor de onderdelen die we bij NE behandelen.
  • 7 min. 
timer
1:00

Slide 9 - Diapositive

SWOT's uitwisselen
  • Muziek loopt en jij danst AUTOMATISCH mee terwijl je loopt. 
  • Bij stoppen van de muziek ga je de SWOT's uitwisselen met degene die in de buurt is.
  • Ik doe mee en je wisselt dus ook je SWOT met mij uit.
  • Als de muziek weer begint, gaan we weer lopen en dansen.
  • Je gaat op zoek naar iemand die sterk is in jouw zwakte. Schrijf de naam op van diegene. 

Slide 10 - Diapositive

SWOT-analyse in een e-mail
  • Schrijf mij een nette e-mail met daarin wat jouw sterktes, zwaktes, kansen en gevaren zijn voor het vak NE in het komende schooljaar. 
  • Besteed ook aandacht aan de manier waarop je je kansen kan benutten en wie je kan helpen als je in de gevarenzone komt. 

Slide 11 - Diapositive