Over Taal blok 3

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo g, t
• Leerjaar 1

Nlds - T1 - Over Taal blok 3

Lesdoelen:

-Je begrijpt de betekenis van verschillende schooltaalwoorden;

-Je begrijpt de betekenis van verschillende woorden uit teksten;

-Je kunt de grondwoorden in een woordenboek gebruiken;

-Je weet wat de 'trappen van vergelijking' zijn;

-Je kan uitleggen wat een samenstelling is.

Schooltaalwoorden

Maak opdracht 29 en 30 van bladzijde 130 en 131. Hier vind je de schooltaalwoorden van blok 3.

Op bladzijde 132 zie je een stappenplan om de betekenis van moeilijke woorden op te zoeken. Hier hoort opdracht 31 bij; maak deze opdracht.

Stappenplan moeilijke woorden

ALs je een woord tegenkomt dat je niet kent, dan kan je dat in het woordenboek opzoeken. Maar dat is niet altijd nodig. Je kan ook de volgende stappen volgen:

Stap 1: Lees een stukje terug of verder en kijk of het woord wordt uitgelegd.

Stappenplan moeilijke woorden

Stap 2: Kijk naar bekende stukjes in het woord

Stap 3: Kijk naar de plaatjes bij de tekst

Stap 4 Vraag de betekenis of zoek de betekenis op in het woordenboek.

Grondwoorden I

In het woordenboek kan je de betekenis van woorden opzoeken. Je kijkt dan bij bij de basisvorm van het woord. Je noemt dat ook wel het grondwoord.

-Bij werkwoorden is het grondwoord altijd het hele werkwoord 

-Bij zelfstandige naamwoorden is het grondwoord altijd in enkelvoud

Grondwoorden II

Voorbeelden:

Er bevonden zich veel mensen in de kerk.
Zoek op: bevinden

Die apparaatjes zijn wel heel erg klein.

Zoek op: apparaat

Grondwoorden III

Maak opdracht 32 van bladzijde 133.

De antwoorden van alle opdrachten zet ik volgende week in magister.

Trappen van vergelijking I

De trappen van vergelijking worden gebruikt om twee of meer zaken met elkaar te vergelijken. Je kent het vast nog wel van de basisschool:

jong - jonger- jongst

klein - kleiner - kleinst

stil - stiller - stilst

Trappen van vergelijking II

Maak opdracht 33 die op bladzijde 134 staat. Voorbeeld:

1. oud - ouder - oudst

2. smal - smaller - smalst

Samenstellingen I

Veel woorden kan je aan elkaar vastplakken en dan heb je een nieuw woord. Zo'n woord noem je een samenstelling. Kijk maar eens:

bos + vrucht = bosvrucht

laptop + tas = laptoptas

kwark + taart = kwarktaart

Samenstellingen II

Maak opdracht 35 van bladzijde 135.

Dit is de laatste opdracht voor deze week.

Je hebt geleerd:

-Je begrijpt de betekenis van verschillende schooltaalwoorden;

-Je begrijpt de betekenis van verschillende woorden uit teksten;

-Je kan het stappenplan 'moeilijke woorden' gebruiken;

-Je kunt de grondwoorden in een woordenboek gebruiken;

-Je weet wat de 'trappen van vergelijking' zijn;

-Je weet wat een samenstelling is.