Cette leçon contient 11 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.
La durée de la leçon est: 45 min
Éléments de cette leçon
Goed voorbereid richting de S.O.
Slide 1 - Diapositive
Wat wil je deze les doen?
1) Vragen oefenen met de docent via Lessonup
2) Een samenvatting schrijven a.d.h.v. het leerdoelenoverzicht
3) Flitskaartjes maken van de begrippen van 3.1&3.2
Slide 2 - Diapositive
Belangrijk tijdens deze les
Maak je flitskaartjes of een samenvatting? Dan ben je zelfstandig bezig
Doe je mee met de Lessonup, dan beantwoord je de vragen met volledige zinnen. Tijdens het nabespreken van de vraag luister je naar je docent en klasgenoten
Slide 3 - Diapositive
Zou Nederland in de bovenloop, de middenloop of de benedenloop liggen? Gebruik in je antwoord de begrippen stroomsnelheid en sedimentatie
Slide 4 - Question ouverte
Wat is het verschil tussen een U-dal en een V-dal?
Slide 5 - Question ouverte
Wat is erosie?
Slide 6 - Question ouverte
In welk deel van de rivier is de stroomsnelheid het laagst? Leg je antwoord uit.
Slide 7 - Question ouverte
In welk deel van de rivier is de stroomsnelheid het hoogst?
A
Bovenloop
B
Benedenloop
C
Middenloop
Slide 8 - Quiz
Hoe heet het gletsjerpuin dat onder een gletsjer ligt?
A
Morene
B
Grondpuin
C
Eindmorene
D
Eindpuin
Slide 9 - Quiz
Wat is een gletsjer?
A
Laag gelegen ijsmassa's die langzaam stromen.
B
Hoog gelegen ijsmassa's die heel langzaam naar beneden stromen.
C
Rivieren die het ijs vanuit de bergen transporteren.
D
Koude gebieden in het binnenland waar een landklimaat overheerst. (Sneeuwklimaat)
Slide 10 - Quiz
Zet in de goede volgorde van hoog naar laag: Gletsjerrivier, sneeuw, gletsjer