Cette leçon contient 14 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.
La durée de la leçon est: 60 min
Éléments de cette leçon
Oefentoets Vorming
periode 1
Slide 1 - Diapositive
Schets een eenvoudig conceptueel model van de verklaring in alinea 1 van bron 3 voor de kans op crimineel gedrag.
Slide 2 - Diapositive
Conceptueel model
Slide 3 - Question ouverte
Er zijn verschillende soorten bindingen, waaronder politieke. In alinea 3 worden twee soorten genoemd. Welke twee? Licht je antwoord toe met behulp van een citaat per binding.
Slide 4 - Diapositive
welke twee soorten bindingen
Slide 5 - Question ouverte
Lees de tekst
Slide 6 - Diapositive
Welk aspect van identiteit herken je in alinea 6? Licht je antwoord toe.
Slide 7 - Diapositive
Aspect van identiteit
Slide 8 - Question ouverte
Zie alinea 6 Leg uit waarom dit beeld dat geweld onlosmakelijk verbonden is met hun beperking een invloed heeft op de identiteit van deze groep jongeren met een beperking. Gebruik in je antwoord (een deel van) de definitie van identiteit.
Slide 9 - Diapositive
definitie identiteit + voorbeeld
Slide 10 - Question ouverte
Noem een voorbeeld uit alinea 8 waaruit blijkt dat er socialisatie plaatsvindt op dovenscholen. Gebruik in je antwoord (een deel van) de definitie van socialisatie.
Slide 11 - Diapositive
socialisatie + voorbeeld
Slide 12 - Question ouverte
In de laatste alinea schrijft Saskia dat het belangrijk is dat onderzoekers kunnen kijken hoe het zo mis kon gaan. Stel zelf een conceptueel model op voor dit onderzoek.
Slide 13 - Diapositive
In de laatste alinea schrijft Saskia dat het belangrijk is dat onderzoekers kunnen kijken hoe het zo mis kon gaan. Stel zelf een conceptueel model op voor dit onderzoek.