Onderwerp en hoofdgedachte, KERN les 32

Wat doen we vandaag? 
  • inleveren eindopdracht poëzie bespreken
  • leerdoelen bespreken 
  • opstartopdracht
  • instructie onderwerp en hoofdgedachte (KERN, les 32)
  • interactieve opdracht 

Wat heb je nodig? 
  • Het boek, open op pagina 130 (les 32)
1 / 15
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

Cette leçon contient 15 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Wat doen we vandaag? 
  • inleveren eindopdracht poëzie bespreken
  • leerdoelen bespreken 
  • opstartopdracht
  • instructie onderwerp en hoofdgedachte (KERN, les 32)
  • interactieve opdracht 

Wat heb je nodig? 
  • Het boek, open op pagina 130 (les 32)

Slide 1 - Diapositive

Inleveren eindopdracht poëzie 
  • Inleveren via Comproved
  • Dit gaan we tijdens de laatste les deze week samen doen.
  • In de studiewijzer staat uitleg over hoe dit werkt, dat kun je alvast doorlezen. Uiteraard mag je het dan ook al inleveren.
  • Iedereen kijkt iedereens werk na: jullie, ik en andere docenten. 
  • Op die manier komt er een hele eerlijke beoordeling uit.
  • We doen dit voor het eerst, als het niet blijkt te werken, kijk ik alsnog alles na. 

Slide 2 - Diapositive

Leerdoelen
  • Ik weet wat het onderwerp, hoofdgedachte en deelonderwerpen van een tekst zijn.
  • Ik kan wat het onderwerp, hoofdgedachte en deelonderwerpen van een tekst herkennen.
  • Ik kan voorbeelden vinden van teksten waarbij de titel en tussenkoppen wel of niet het onderwerp en de hoofdgedachte weergeven.
  • Ik kan zelf een hoofdgedachte en deelonderwerp bedenken bij een gegeven onderwerp.

Slide 3 - Diapositive

Wat weet je al van
het onderwerp?

Slide 4 - Carte mentale

Wat weet je al van
de hoofdgedachte?

Slide 5 - Carte mentale

Onderwerp en hoofdgedachte
- We lezen samen de theorie op pagina 130 

Slide 6 - Diapositive

Onderwerp 
  • Lees globaal om het te vinden 
  • Formuleer het onderwerp in 1 woord (gameverslaving) of een woordgroep (diersoorten in Afrika) - NOOIT een hele zin. 
  • Een goede schrijver zal het onderwerp van de tekst in ieder geval in de inleiding en het slot benoemen. 

Slide 7 - Diapositive

Deelonderwerpen
  • Lees globaal of intensief om te vinden 
  • Een deelonderwerp beslaat meestal 1 of 2 alinea's, soms meer
  • Onderdeel van het onderwerp van de tekst. 
  • Formuleer in 1 woord of woordgroep - NOOIT een hele zin 
  •  Soms geven tussenkopjes het deelonderwerp aan, niet altijd

Slide 8 - Diapositive

Hoofdgedachte
  • Lees intensief om te vinden
  • Samenvatting van de tekst in 1 zin
  • Soms staat hij in de tekst, soms moet je hem zelf bedenken
  • De hoofdgedachte is het antwoord op de vraag: wat is het belangrijkste dat de auteur zegt over het onderwerp? 
  • Een goede schrijver zal de hoofdgedachte in de inleiding en/of het slot benoemen. 

Slide 9 - Diapositive

Opdracht
We lezen samen de (blauwe) tekst op pagina 131 van het boek.

Slide 10 - Diapositive

Wat is het onderwerp van de tekst?

Slide 11 - Question ouverte

Wat is de hoofdgedachte van de tekst?
Deze moet je zelf bedenken. Bedenk dus het antwoord op de vraag: wat is het belangrijkste dat de auteur zegt over het onderwerp?

Slide 12 - Question ouverte

Noteer een deelonderwerp uit de tekst.

Slide 13 - Question ouverte

Bedenk een titel voor de tekst.

Slide 14 - Question ouverte

Leerdoelen
  • Ik weet wat het onderwerp, hoofdgedachte en deelonderwerpen van een tekst zijn.
  • Ik kan wat het onderwerp, hoofdgedachte en deelonderwerpen van een tekst herkennen.
  • Ik kan voorbeelden vinden van teksten waarbij de titel en tussenkoppen wel of niet het onderwerp en de hoofdgedachte weergeven.
  • Ik kan zelf een hoofdgedachte en deelonderwerp bedenken bij een gegeven onderwerp.

Slide 15 - Diapositive