3 Havo - Intro + 8.1 Een bemand ruimteschip

Wees voorbereid voor de les:
  • Log in op LessonUp
  • Leg je boeken klaar 
WELKOM KLAS 3 HAVO
Aardrijkskunde
1 / 25
suivant
Slide 1: Diapositive
AardrijkskundeMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3

Cette leçon contient 25 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

Éléments de cette leçon

Wees voorbereid voor de les:
  • Log in op LessonUp
  • Leg je boeken klaar 
WELKOM KLAS 3 HAVO
Aardrijkskunde

Slide 1 - Diapositive

  1. Introductie hoofdstuk 8
  2. Interactieve uitleg §1
  3.  Opdracht 
  4. Afsluiting
Programma

Slide 2 - Diapositive

Stel je voor...
Je bent een alien en je landt met je ruimteschip op planeet Aarde. Je neemt de tijd om deze plek te bestuderen. 

Deze planeet en de mensen heb je nog nooit gezien! 


Slide 3 - Diapositive

Na wat rondgekeken te hebben ben je onder de indruk van sommige dingen. Welke drie kenmerken van dit gebied zou je het liefst willen bewaren?

Slide 4 - Question ouverte

Maar niet alles gaat goed daar op planeet Aarde... Wat is het grootste probleem dat jij ziet op deze vreemde planeet Aarde?

Slide 5 - Question ouverte

Door de ogen van Andre...
Nederlandse astronaut André Kuipers

Slide 6 - Diapositive

Slide 7 - Vidéo

Een duurzame aarde?
De aarde is heel kwetsbaar...

Andre Kuipers zegt dat we duurzaam
moeten omgaan met de aarde.

Maar wat is duurzaamheid eigenlijk?

Slide 8 - Diapositive

Wat is volgens jou "duurzaamheid"

Slide 9 - Question ouverte

Noem twee voorbeelden:
1. van iets dat duurzaam is
2. van iets dat niet duurzaam is

Slide 10 - Question ouverte

H8: Ruimteschip aarde
  • Planeet aarde, de enige planeet met leven?
  • Wat zijn de bedreigingen voor onze aarde?
  • Wat kunnen we doen?  

Slide 11 - Diapositive

  1. Introductie hoofdstuk 8
  2. interactieve uitleg §1
  3.  Opdracht 
  4. Afsluiting
Programma

Slide 12 - Diapositive

Na de les kan ik...

  • De 5 factoren die leven op aarde mogelijkmaken opnoemen 
  • Kan ik uitleggen waarom Noord-Amerika een grotere ecologische voetdruk heeft dan Afrika 
  • Kan ik kritisch nadenken over hoe ik mijn eigen ecologische voetafdruk zou kunnen verminderen
Leerdoelen

Slide 13 - Diapositive

Hoe is leven op aarde mogelijk?
Steek je (digitale) hand op!

Slide 14 - Diapositive

Factor 1: Temperatuur
  • Afstand tot de zon precies goed
  • zonder natuurlijke broeikaseffect -18 op aarde.

Atmosfeer / dampkring (atmosphere)
De dampkring, of atmosfeer, is een dunne deken van lucht om de aarde. 
Natuurlijk broeikaseffect (greenhouse effect)
Het vasthouden van zonnewarmte door de dampkring.

Slide 15 - Diapositive

Factor 2: dampkring
  • dunne laagje = dampkring / atmosfeer

  • inademen zuurstof (O2)
  • uitademen koolzuurgas (CO2)

gebruik planten om te groeien,
zetten het weer om tot zuurstof. 

Slide 16 - Diapositive

Factor 3: zwaartekracht
  • gassen verdwijnen zo niet uit de dampkring
  • wij vliegen niet weg 
Zwaartekracht (gravity)
De aantrekkelijke kracht van de aarde. 

Slide 17 - Diapositive

Factor 4: water
onmisbaar voor mens, dier en plant!

  •  97,5% van al het water = oceanen (zout water)
  • Bijna al het zoete water = ijs / aquifer
  • Klein deel van zoet water beschikbaar voor mens in rivieren en meren. 
Aquifer
Een aquifer is een waterhoudende laag in de ondergrond. 

Slide 18 - Diapositive

Factor 5: Voedsel
Behalve lucht en water hebben we ook voedsel nodig.
Dit halen we uit de natuur.

Noodzakelijke natuurlijke hulpbron 
Natuurlijke hulpbronnen
Producten uit de natuur die mensen gebruiken in hun dagelijkse leven. Zoals water, voedsel en benzine, maar ook alle grondstoffen die in kleding, TV's, auto's en smartphones zijn verwerkt. 

Slide 19 - Diapositive

Duurzame aarde?
  • Zoet water, schone lucht, voedsel en energie zijn niet oneindig!
  • Niet meer hulpbronnen gebruiken dan dat erbij komen
  • Alles wat jij doet, vraagt een stukje ruimte 
Ecologische voetafdruk meet duurzaamheid.
Hoeveel van de aarde verbruik jij voor jouw levensstijl? 
Ecologische voetafdruk
Het getal dat laat zien hoeveel hectare aardoppervlak iemand gemiddeld gebruikt. In het algemeen geldt: hoe meer welvaart, hoe groter de ecologische voetafdruk. 

Als iedereen de Nederlandse levensstijl zou overnemen hebben we 3.5 aardbollen nodig. 

Slide 20 - Diapositive

Zelfstandig werken
Lees H8.1 + H8.2 of paragraaf 1 van je lesboek p. 120 - 121

Maak LearnBeat H8.1 Start 2 t/m 5

Ben je klaar: denk dan kritisch na over hoe de ecologische voetafdruk verminderd kan worden. Wat kan jij doen? Wat kan school doen? Wat kan NL doen? Schrijf op!

Slide 21 - Diapositive

Na de les kan ik...

  • De 5 factoren die leven op aarde mogelijkmaken opnoemen 
  • Kan ik uitleggen waarom Noord-Amerika een grotere ecologische voetdruk heeft dan Afrika 
  • Kan ik kritisch nadenken over hoe ik mijn eigen ecologische voetafdruk zou kunnen verminderen
Leerdoelen check
Die laatste moet nog...

Slide 22 - Diapositive

Wat kan ik doen om mijn eigen voetafdruk te verminderen?

Slide 23 - Question ouverte

Huiswerk
Maak H8.2 opdr. 2 t/m 10
Tot volgende les! 

Slide 24 - Diapositive

Figuren voor opdracht 6
4.40
4.41

Slide 25 - Diapositive