Voorbereidingsles programma 'Atuatuca Tungrorum'

WELKOM IN HET 
GALLO-ROMEINS MUSEUM!
1 / 17
suivant
Slide 1: Diapositive
Gallo-Romeins museumGeschiedenisSecundair onderwijsHoger onderwijs

Cette leçon contient 17 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

WELKOM IN HET 
GALLO-ROMEINS MUSEUM!

Slide 1 - Diapositive

Achtergrondinformatie: 

Deze les kan gebruikt worden ter voorbereiding op een bezoek aan het schoolprogramma 'Atuatuca Tungrorum' in het Gallo-Romeins museum.
Ben jij al eens in het Gallo-Romeins museum geweest?
JA
NEEN

Slide 2 - Sondage

Vraag aan je leerlingen of ze al eens in het Gallo-Romeins museum zijn geweest en zo ja, wat is er allemaal te zien? 
WAT IS EEN MUSEUM?

Slide 3 - Diapositive

Stel enkele vragen aan je leerlingen:
  • Wie bezocht al een museum?
  • Welk museum? Wat kon je er zien, doen, . . . ?
  • Waar bevond het museum zich (buiten, binnen, . . .)?
  • Heb je moeten betalen of was het gratis?
  • Vond je het leuk, interessant, . . . ? 
Soorten musea

Slide 4 - Diapositive

Achtergrondinformatie: 

Er zijn verschillende soorten musea: 
  • over kunst (schilderijen, beeldhouwwerken, . . . )
  • over geschiedenis 
  • over de natuur (dinosaurussen, . . .)
  • over speelgoed
  • over sport
Locatie musea

Slide 5 - Diapositive

Achtergrondinformatie: 

Een museum is niet altijd in een gebouw gelokaliseerd. Er zijn ook openluchtmusea (bv. Bokrijk) of zelfs onderwatermusea (bv. Museo Atlántico Lanzarote). 
Toegankelijkheid musea

Slide 6 - Diapositive

Achtergrondinformatie: 

Iedereen mag een museum bezoeken. Soms kan dat gratis, soms moet je betalen.
Wat zijn de taken van een museum?
Sleep het juiste antwoord naar de foto.
voorwerpen verzamelen en bewaren
voorwerpen onderzoeken en bestuderen
voorwerpen tonen 
en van uitleg voorzien
bezoekers laten kijken en beleven

Slide 7 - Question de remorquage

Achtergrondinformatie:
  • Een museum laat het publiek ook participeren. Deze participatie kan heel uiteenlopende vormen aannemen: van vragen van feedback bij programma's tot samenwerken aan een nieuwe tijdelijke tentoonstelling, enz.
Wat zijn de taken van een museum?
Sleep het juiste antwoord naar de foto.
voorwerpen verzamelen en bewaren
voorwerpen onderzoeken en bestuderen
voorwerpen tonen 
en van uitleg voorzien
bezoekers laten kijken en beleven

Slide 8 - Question de remorquage

Achtergrondinformatie:
  • Wetenschappers bestuderen de voorwerpen en schrijven over wat ze ontdekken.
Wat zijn de taken van een museum?
Sleep het juiste woord naar de foto.
voorwerpen verzamelen en bewaren
voorwerpen onderzoeken en bestuderen
voorwerpen tonen 
en van uitleg voorzien
bezoekers laten kijken en beleven

Slide 9 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat zijn de taken van een museum? 
Sleep het juiste antwoord naar de foto.
voorwerpen verzamelen en bewaren
voorwerpen onderzoeken en bestuderen
voorwerpen tonen 
en van uitleg voorzien
bezoekers laten kijken en beleven

Slide 10 - Question de remorquage

Achtergrondinformatie:
  • De voorwerpen in een museum zijn vaak oud en waardevol. Het is belangrijk hen goed te beschermen zodat ze niet beschadigd of kwijt raken. 
  • Soms moet men (oude) voorwerpen ook herstellen (restaureren).
  • Een museum heeft veel meer voorwerpen dan jij als bezoeker kan zien. De voorwerpen die niet tentoongesteld zijn, bewaren museummedewerkers in een opslagplaats.
Het Gallo-Romeins Musuem

Slide 11 - Diapositive

Achtergrondinformatie: 
  • Het Gallo-Romeins Museum is een archeologisch museum en toont gebruiksvoorwerpen die (meestal) gevonden zijn tijdens archeologische opgravingen. Sommige zijn ook per toeval gevonden (cf. foto kinderen met parfumflesjes en foto kinderen en beeldje van een hond + dodecaëder).
  • Het Gallo-Romeins Museum gaat in op de Prehistorie en de Klassieke Oudheid. Het start bij de komst van de eerste mensen en stopt bij de val van het West-Romeinse Rijk. (cf. foto van jager-verzamelaar en foto van de Gallo-Romeinse tempel)
  • Het Gallo-Romeins Museum gaat enkel in op het leven in onze streken (provincie Belgisch Limburg). (cf. foto België)
ATUATUCA TUNGRORUM
Schoolprogramma

Slide 12 - Diapositive

Vertel aan de leerlingen dat ze een bezoek gaan brengen aan het Gallo-Romeins Museum. Ze gaan het programma 'Atuatuca Tungrorum' volgen. Wat betekent dat nu? Dat gaan ze op de volgende slides ontdekken.
Atuatuca Tungrorum????
  • = de naam van Tongeren in de Romeinse periode.

Slide 13 - Diapositive

Achtergrondinformatie: 

Foto's: links = Ambiorix / rechts = Julius Caesar

Ambiorix was de leider van de Eburonen in de 1e eeuw v.C.. Toen het Romeinse leger o.l.v. Julius Caesar deze streken binnen viel hebben de Eburonen dapper weerstand geboden. Uiteindelijk versloeg het Romeinse leger de Eburonen, waardoor deze streken deel werden van het  grote Romeinse Rijk. Romeinse soldaten hebben de eerste straten aangelegd van de eerste stad in deze streken:  'Atuatuca Tungrorum' (hedendaags Tongeren). 


De Romeinse Periode???
Wanneer was dat ook al weer? 
Sleep de           naar de juiste periode!

Slide 14 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Waar ligt Tongeren?
Sleep de      naar de juiste plaats!  

Slide 15 - Question de remorquage

De kaart van België toont 3 plaatsen (Gent (1), Tongeren (2) en Namen(3)). De leerlingen moeten de ster naar de plaats waar Tongeren ligt slepen (nummer 2). 
We gaan een spel spelen! 

Slide 16 - Diapositive

Vertel aan de leerlingen dat ze een bezoek gaan brengen aan het Gallo-Romeins Museum. Ze gaan het programma 'Atuatuca Tungrorum' volgen: 
  • Tijdsduur: 2u
  • 1u rondleiding met gids in het museum: ze leren hoe onze voorouders leefden in Atuatuca Tungrorum (Tongeren), anno 150 n.Chr. 
  • 1u workshop: bordspel --> De leerlingen gaan in 4 teams zich verzamelen rond een bord van drie op drie meter waarop de plattegrond van de antieke stad is afgebeeld. Hier gaan ze hun opgedane kennis tijdens de rondleiding gebruiken om quizvragen en doe-opdrachten op te lossen om zo veel mogelijk punten te verkrijgen en zo het spel te winnen! 
Enkele tips voor een fijn museumbezoek!
Kijken mag, aankomen (meestal) niet.
Loop niet, maar wandel rustig.
Praat stil en roep niet.
Blijf bij je groep.
Eten of drinken mag niet.

Slide 17 - Diapositive

Overloop samen met de leerlingen de verschillende tips.