8.3 en 8.4 m&m

H8 'Hoe ontstond Nederland'


cursus 8.3 'De Gouden Eeuw'


Tijdvak 6:

Tijd van regenten en vorsten (1600-1700)

1 / 18
suivant
Slide 1: Diapositive
Mens & MaatschappijMiddelbare schoolvmbo b, kLeerjaar 1

Cette leçon contient 18 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 8 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 30 min

Éléments de cette leçon

H8 'Hoe ontstond Nederland'


cursus 8.3 'De Gouden Eeuw'


Tijdvak 6:

Tijd van regenten en vorsten (1600-1700)

Slide 1 - Diapositive

Slide 2 - Vidéo

Slide 3 - Vidéo

Wie bestuurden de steden en provincies in de Gouden Eeuw?
A
Stadhouders
B
Burgers
C
Kooplieden
D
Regenten

Slide 4 - Quiz

Slide 5 - Vidéo

Stedelijke cultuur
  • = dat de steden heel belangrijk zijn voor het land: voor de handel, het bestuur en de cultuur.
  • Amsterdam was het handelscentrum van Nederland.

Slide 6 - Diapositive

Slide 7 - Vidéo

Stad en land
  • In de steden werd veel gehandeld. Dit zorgde voor een groeiende werkgelegenheid.
  • Steeds meer mensen vertrokken naar de stad, omdat daar veel werk te vinden was.
  • Ook de boeren werden steeds rijker. Zij gingen zich specialiseren.
  • Niet iedereen was rijk. De meeste mensen waren arm.

Slide 8 - Diapositive

Wat is de Gouden Eeuw?
A
Tijd van regenten en vorsten.
B
Tijd van bloei en welvaart in Nederland.
C
Tijd van werkgelegenheid in Nederland.
D
Tijd van oorlogen in Nederland.

Slide 9 - Quiz

H8 'Hoe ontstond Nederland'


cursus 8.4 'Sporen uit het verleden'


Tijdvak 6:

Tijd van regenten en vorsten (1600-1700)

Slide 10 - Diapositive

Zoek 5 personen op in cursus 8.4 die schilder, wetenschappers of filosoof waren in de Gouden Eeuw.

Slide 11 - Question ouverte

Wereldberoemde Nederlanders
  • Rembrandt van Rijn, schilder.
  • Christiaan Huygens, wetenschapper.
  • Antonie van Leeuwenhoek, wetenschapper.
  • Michiel de Ruyter, admiraal.
  • Hugo de Groot, filosoof / wetenschapper.
  • Erasmus, filosoof.
  • Baruch Spinoza, filosoof.

Slide 12 - Diapositive

Slide 13 - Vidéo

Slide 14 - Vidéo

Slide 15 - Vidéo

0

Slide 16 - Vidéo

Wat was voor mensen een reden om naar de Noorderlijke Nederlanden te gaan?

Slide 17 - Question ouverte

Wat was voor de mensen uit de wereld een reden om in 1700 naar Nederland te komen?

Slide 18 - Question ouverte