8.3 Voedsel op aarde

Weekplenda
Week 19
Week 20/21
Week 22
Week 23
  Week 24
     H8 §3
    H8 §4

Herhalen
H8 §3+§4 

   Rep H8     §1 t/m 4


Rep H8 bespreken 
1 / 22
suivant
Slide 1: Diapositive
aardrijkskundeMiddelbare schoolvwoLeerjaar 3

Cette leçon contient 22 diapositives, avec diapositives de texte et 5 vidéos.

Éléments de cette leçon

Weekplenda
Week 19
Week 20/21
Week 22
Week 23
  Week 24
     H8 §3
    H8 §4

Herhalen
H8 §3+§4 

   Rep H8     §1 t/m 4


Rep H8 bespreken 

Slide 1 - Diapositive

8.3 Voedsel op aarde 

Slide 2 - Diapositive

Lesdoel(en)
Aan het einde van de les kan je:
* Wat het verband is tussen duurzaamheid en voedselproductie en -
    consumptie.
* Dat de voedselafdruk een onderdeel is van de ecologische voetafdruk.
* Waardoor er in de toekomst grotere voedseltekorten dreigen.
* Welke maatregelen de voedseltekorten kunnen oplossen.
* Hoe de productie en consumptie van voedsel duurzamer wordt.


Slide 3 - Diapositive

B128
Hoe kan het dat er nog steeds honger is?

Slide 4 - Diapositive

Slide 5 - Diapositive

Slide 6 - Diapositive

Slide 7 - Lien

Slide 8 - Vidéo

Werkvorm: Doe de Test!
Hoe groot is jouw voedselafdruk?
Ga naar: 
https://www.voedingscentrum.nl/voedselafdruk



Slide 9 - Diapositive

Slide 10 - Lien

bijv. 3 x oogsten in plaats van 1 x met evenveel water gebruik!
B198

Slide 11 - Diapositive

Precisielandbouw = smart farming
Stap 1
Je scant de landbouwgrond.
Stap 2
Alle scans bij elkaar zorgen voor een duidelijk overzicht van de landbouwgrond.
Stap 3
Per vierkante meter of per plant wordt duidelijk wat de juiste behandeling is, veel water, minder kalk, meer roofwespen enzovoorts.
Stap 4
Er kan op verschillende tijden geoogst worden en waar mogelijk wederom ingezaaid worden voor een tweede of zelfs derde oogst.

Slide 12 - Diapositive

En nu aan de slag!
1. Maak van 8.3 de opdrachten in
    Learnbeat.

2. Schrijf alle blauwe begrippen over
     in je schrift met een korte
     omschrijving. Deze staan in de
     theorie van 8.3 in Learnbeat of in
     je leerboek.


Werk in tweetallen + overleg zachtjes met elkaar!

Slide 13 - Diapositive

Slide 14 - Vidéo

B199         
B200         

Slide 15 - Diapositive

Op welke drie manieren kunnen wij een voedseltekort helpen te voorkomen en duurzamer consumeren?
  1. minder voedsel verspillen
  2. meer producten uit eigen land of omliggende landen kopen
  3. minder vlees en zuivel eten
Waarom maakt het eten van vlees de voedselafdruk zoveel groter?
Voor de productie van vlees is ook graan / veel ruimte nodig, omdat ook de teelt van het veevoer wordt meegerekend.
Hoe groot is de uitstoot van broeikasgassen van 100 gram biefstuk?
5.300 gram broeikasgassen
B132

Slide 16 - Diapositive

Oplossingen voor het dreigende voedseltekort
  • `De groene revolutie` en `precisielandbouw`
  • Betere irrigatietechnieken.
  • Betere bescherming voor gewassen.
  • Sterkere gewassen.
  • Kunstmest die goed is voor het milieu,

Slide 17 - Diapositive

Wat kun je zelf doen?
  • Minder voedsel verspillen.
  • Meer voedsel uit eigen land kopen.
  • Minder vlees eten.

Slide 18 - Diapositive

Slide 19 - Vidéo

Lesdoel(en)
Aan het einde van de les kan je:
* Wat het verband is tussen duurzaamheid en voedselproductie en -
    consumptie.
* Dat de voedselafdruk een onderdeel is van de ecologische voetafdruk.
* Waardoor er in de toekomst grotere voedseltekorten dreigen.
* Welke maatregelen de voedseltekorten kunnen oplossen.
* Hoe de productie en consumptie van voedsel duurzamer wordt.


Slide 20 - Diapositive

Slide 21 - Vidéo

Slide 22 - Vidéo