De 6Ps: Een Gids voor Effectieve Planning

De 6Ps: Een Gids voor Effectieve Planning
1 / 14
suivant
Slide 1: Diapositive

Cette leçon contient 14 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

De 6Ps: Een Gids voor Effectieve Planning

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoel
Aan het einde van de les zul je de 6Ps begrijpen en in staat zijn om ze toe te passen bij het plannen van activiteiten.

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat weet je al over de 6Ps?

Slide 3 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat zijn de 6Ps?
Prior Proper Planning Prevents Poor Performance. De 6Ps zijn: Prioriteit, Passend, Planning, Preventie, Precies, en Proactief.

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Prioriteit
Prioriteit gaat over het identificeren en benadrukken van de belangrijkste taken die eerst moeten worden aangepakt.

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Passend
Passend houdt in dat de planning geschikt en toepasselijk is voor de specifieke taak of situatie.

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Planning
Planning omvat het opstellen van een gedetailleerd schema of stappenplan om de doelen te bereiken binnen een bepaalde tijdspanne.

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Preventie
Preventie houdt in dat potentiële problemen worden geïdentificeerd en maatregelen worden genomen om ze te voorkomen.

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Precies
Precies zijn betekent dat de planning nauwkeurig en gedetailleerd is, zodat er weinig ruimte is voor verwarring of misverstanden.

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Proactief
Proactief zijn betekent anticiperen op mogelijke veranderingen of uitdagingen en vooruit plannen om hiermee om te gaan.

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Toepassing van de 6Ps
Nu we de 6Ps hebben besproken, laten we een praktijkvoorbeeld bekijken waarbij we deze principes kunnen toepassen.

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 12 - Question ouverte

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 13 - Question ouverte

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 14 - Question ouverte

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.