VVE 2 Activerende leeromgeving bijeenkomst 6
1 / 37
La durée de la leçon est: 60 minÉléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
Slide 2 - Diapositive
Slide 3 - Diapositive
Slide 4 - Diapositive
Slide 5 - Diapositive
Hoe heb jij je leerlingen deze week begroet bij binnenkomst?
timer
0:30
Slide 6 - Question ouverte
Waarom is het van belang om je leerlingen te begroeten bij binnenkomst?
timer
0:30
Slide 7 - Question ouverte
Slide 8 - Diapositive
timer
0:30
Waar denk je aan bij interactievaardigheden?
Slide 9 - Carte mentale
Slide 10 - Diapositive
Slide 11 - Diapositive
Slide 12 - Diapositive
Slide 13 - Diapositive
Slide 14 - Diapositive
Slide 15 - Diapositive
Slide 16 - Diapositive
Slide 17 - Diapositive
Slide 18 - Diapositive
Slide 19 - Diapositive
Slide 20 - Diapositive
Slide 21 - Diapositive
Slide 22 - Diapositive
Slide 23 - Diapositive
Slide 24 - Diapositive
Op welke manier kun je structuur bieden aan het kind?
A
Door je gedrag te spiegelen aan het kind.
B
Door je gedrag uit te leggen aan het kind.
C
Door je gedrag af te stemmen op je stemming.
D
Door voorspelbaar gedrag te vertonen.
Slide 25 - Quiz
Wat kun je door te praten en uitleg te geven, bevorderen?
A
De taalontwikkeling en sociale ontwikkeling.
B
De taalontwikkeling
C
De sociale ontwikkeling.
D
De taalontwikkeling, cognitieve en sociale ontwikkeling.
Slide 26 - Quiz
Wat kun je door te praten en uitleg te geven bevorderen?
A
De taalontwikkeling en sociale ontwikkeling.
B
De taalontwikkeling
C
De sociale ontwikkeling.
D
De taalontwikkeling, cognitieve en sociale ontwikkeling.
Slide 27 - Quiz
Wanneer is er sprake van respect voor de autonomie?
A
Voorspelbaar zijn in het gedrag.
B
Rekening houden met gevoelens, wensen en ideeën.
C
Steun krijgen wanneer dat nodig is.
D
Overbrengen van waarden en normen.
Slide 28 - Quiz
Responsief reageren is hetzelfde als ................
A
Respectvol handelen
B
Rekening houden
C
Adequaat handelen
D
Waarnemen
Slide 29 - Quiz
Wat is van belang bij het stellen van grenzen?
A
Aanspreken en straffen
B
Rekening houden
C
Goede voorbeeld geven
D
Gedragsregels regelmatig herhalen, gewenst gedrag benoemen en belonen.
Slide 30 - Quiz
Slide 31 - Diapositive
Welke interactievaardigheden kun je toepassen in deze situatie?
timer
2:00
Slide 32 - Question ouverte
Welke interactievaardigheden kun je toepassen in deze situatie?
timer
2:00
Slide 33 - Question ouverte
Slide 34 - Diapositive
Slide 35 - Diapositive
Druk met een afbeelding uit hoe jij deze bijeenkomst hebt ervaren.
Licht je antwoord toe.
Licht je antwoord toe.
timer
2:00
