P1. Een bemand ruimteschip les 1

Hoofdstuk 8: Ruimteschip aarde
Welkom!!
Lees blz 119.
1 / 18
suivant
Slide 1: Diapositive
AardrijkskundeMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 3

Cette leçon contient 18 diapositives, avec diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Hoofdstuk 8: Ruimteschip aarde
Welkom!!
Lees blz 119.

Slide 1 - Diapositive

Door de ogen van Andre...
Nederlandse astronaut André Kuipers

Slide 2 - Diapositive

Slide 3 - Vidéo

Een duurzame aarde?
De aarde is heel kwetsbaar...

Andre Kuipers zegt dat we duurzaam
moeten omgaan met de aarde.

Maar wat is duurzaamheid eigenlijk?

Slide 4 - Diapositive

Vraag
1. Wat is volgens jou duurzaamheid?
2. Noem twee voorbeelden:
     1. van iets dat duurzaam is
     2. van iets dat niet duurzaam is

Slide 5 - Diapositive

H8: Ruimteschip aarde
  • Planeet aarde, de enige planeet met leven?
  • Wat zijn de bedreigingen voor onze aarde?
  • Wat kunnen we doen?  

Slide 6 - Diapositive

P 1: een bemand ruimteschip
Leerdoelen: 
1. De leerling weet waardoor er leven op aarde mogelijk is 
2. De leerling weet de samenstelling van de dampkring


Slide 7 - Diapositive

Hoe is leven op aarde mogelijk?

Slide 8 - Diapositive

5 factoren:

1. Temperatuur
2. Dampkring
3. Zwaartekracht
4. Water
5. Voedsel
Maak met z'n tweeën een mindmap over waarom leven op aarde mogelijk is.
Gebruik:
  • boek blz 120
  • B34, 35, 93, 118, 125

Slide 9 - Diapositive

Factor 1: Temperatuur
  • Afstand tot de zon precies goed
  • zonder natuurlijke broeikaseffect -18 op aarde.

Slide 10 - Diapositive

Afstand tot de zon is precies goed.

Slide 11 - Diapositive

Natuurlijk broeikaseffect
zonder natuurlijke broeikaseffect
 -18 op aarde.

Natuurlijk broeikaseffect: 
gassen in de ruimte houden 
de warmte van zonnestralen vast. 

Slide 12 - Diapositive

Slide 13 - Vidéo

Factor 2: Dampkring
  • dunne laagje = dampkring / atmosfeer

  • inademen zuurstof (O2)
  • uitademen koolzuurgas (CO2)

gebruik planten om te groeien,
zetten het weer om tot zuurstof. 

Slide 14 - Diapositive

Factor 3: Zwaartekracht
  • gassen verdwijnen zo niet uit de dampkring
  • wij vliegen niet weg   

Slide 15 - Diapositive

Factor 4: Water
onmisbaar voor mens, dier en plant!

  •  97,5% van al het water = oceanen (zout water)
  • Bijna al het zoete water = ijs / aquifer
  • Klein deel van zoet water beschikbaar voor mens in rivieren en meren. 
Aquifer
Een aquifer is een waterhoudende laag in de ondergrond. 

Slide 16 - Diapositive

Factor 5: Voedsel
Behalve lucht en water hebben we ook voedsel nodig.
Dit halen we uit de natuur.

Noodzakelijke natuurlijke hulpbron 
Natuurlijke hulpbronnen
Producten uit de natuur die mensen gebruiken in hun dagelijkse leven. Zoals water, voedsel en benzine, maar ook alle grondstoffen die in kleding, TV's, auto's en smartphones zijn verwerkt. 

Slide 17 - Diapositive

P1: een bemand ruimteschip
Leerdoelen: 

3.  De leerling kan duurzaamheid meten met behulp van de ecologische voetafdruk 
4. De leerling weet hoe het (zoete) water op aarde verdeeld is 
5. De leerling kan de relatie tussen biocapaciteit en de ecologische voetafdruk uitleggen 

Slide 18 - Diapositive