Cette leçon contient 18 diapositives, avec diapositives de texte et 2 vidéos.
La durée de la leçon est: 50 min
Éléments de cette leçon
Hoofdstuk 8: Ruimteschip aarde
Welkom!!
Lees blz 119.
Slide 1 - Diapositive
Door de ogen van Andre...
Nederlandse astronaut André Kuipers
Slide 2 - Diapositive
Slide 3 - Vidéo
Een duurzame aarde?
De aarde is heel kwetsbaar...
Andre Kuipers zegt dat we duurzaam moeten omgaan met de aarde.
Maar wat is duurzaamheid eigenlijk?
Slide 4 - Diapositive
Vraag
1. Wat is volgens jou duurzaamheid?
2. Noem twee voorbeelden:
1. van iets dat duurzaam is
2. van iets dat niet duurzaam is
Slide 5 - Diapositive
H8: Ruimteschip aarde
Planeet aarde, de enige planeet met leven?
Wat zijn de bedreigingen voor onze aarde?
Wat kunnen we doen?
Slide 6 - Diapositive
P 1: een bemand ruimteschip
Leerdoelen:
1. De leerling weet waardoor er leven op aarde mogelijk is
2. De leerling weet de samenstelling van de dampkring
Slide 7 - Diapositive
Hoe is leven op aarde mogelijk?
Slide 8 - Diapositive
5 factoren:
1. Temperatuur
2. Dampkring
3. Zwaartekracht
4. Water
5. Voedsel
Maak met z'n tweeën een mindmap over waarom leven op aarde mogelijk is.
Gebruik:
boek blz 120
B34, 35, 93, 118, 125
Slide 9 - Diapositive
Factor 1: Temperatuur
Afstand tot de zon precies goed
zonder natuurlijke broeikaseffect -18 op aarde.
Slide 10 - Diapositive
Afstand tot de zon is precies goed.
Slide 11 - Diapositive
Natuurlijk broeikaseffect
zonder natuurlijke broeikaseffect
-18 op aarde.
Natuurlijk broeikaseffect:
gassen in de ruimte houden
de warmte van zonnestralen vast.
Slide 12 - Diapositive
Slide 13 - Vidéo
Factor 2: Dampkring
dunne laagje = dampkring / atmosfeer
inademen zuurstof (O2)
uitademen koolzuurgas (CO2)
gebruik planten om te groeien, zetten het weer om tot zuurstof.
Slide 14 - Diapositive
Factor 3: Zwaartekracht
gassen verdwijnen zo niet uit de dampkring
wij vliegen niet weg
Slide 15 - Diapositive
Factor 4: Water
onmisbaar voor mens, dier en plant!
97,5% van al het water = oceanen (zout water)
Bijna al het zoete water = ijs / aquifer
Klein deel van zoet water beschikbaar voor mens in rivieren en meren.
Aquifer
Een aquifer is een waterhoudende laag in de ondergrond.
Slide 16 - Diapositive
Factor 5: Voedsel
Behalve lucht en water hebben we ook voedsel nodig.
Dit halen we uit de natuur.
Noodzakelijke natuurlijke hulpbron
Natuurlijke hulpbronnen
Producten uit de natuur die mensen gebruiken in hun dagelijkse leven. Zoals water, voedsel en benzine, maar ook alle grondstoffen die in kleding, TV's, auto's en smartphones zijn verwerkt.
Slide 17 - Diapositive
P1: een bemand ruimteschip
Leerdoelen:
3. De leerling kan duurzaamheid meten met behulp van de ecologische voetafdruk
4. De leerling weet hoe het (zoete) water op aarde verdeeld is
5. De leerling kan de relatie tussen biocapaciteit en de ecologische voetafdruk uitleggen