H3 - P3 - week 5 - les 3 - Literatuur 2 + Opdracht 5

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

Welkom!

Nederlands

Mevrouw Takken, TNL

[e-mail]

Aanwezig op: maandag, dinsdag, woensdag en vrijdag (SWS)

- Welkom + dagopening

- Literatuur 2

- Opdracht 5 - Schrijven

Doel:

- Je hebt je boek gelezen tot minimaal het aantal pagina's dat jullie hebben afgesproken. 

- In je groep heb je over de vragen gesproken en je hebt het gesprek uitgewerkt. 

- Je heb de vijfde opdracht af. 

Vandaag in de les:

Dagopening

Spreek met elkaar over deze vragen:

1. Plaats het boek in zijn context: wanneer is het boek uitgebracht? Welke link kunnen jullie leggen met de wereld van toen (denk aan geschiedenis/samenleving etc.)?   

2. Wat staat er in het middenstuk van het boek centraal?   

3. Welke ontwikkeling(en) maakt de hoofdpersonage/maken de hoofdpersonages door?   

4. Wat is er verder nog ter sprake gekomen?  

Jullie werken dit uit tot een verslag van 400 woorden, waarin je antwoord geeft op de vragen, maar ook de verschillende meningen van de groepsleden terug laat komen. 

- Tijdens het gesprek maak je dit verslag al. Je typt dus mee. Lever aan het einde van de les de opdracht in. Je kunt het nog wel aanpassen. 

Als jullie hiermee klaar zijn, kijk alvast naar de opdracht - nieuwsbericht. 

- Welke scene/gebeurtenis gaan jullie behandelen?

-  Schrijf het script alvast en verdeel de rollen en taken. 

Opdracht 2 -  literatuur

Stillezen

LET OP:  

Morgen heb je het eerste deel van je boek uit

- In de les voer je het eerste gesprek over het boek. 

Mooie dingen:

- heel beeldend en creatief! 

" Wij zijn de schoenen van ... , wij zijn witte Nikes met blauw en zwart. Wij zijn de nieuwste in de kast, dus gelukkig worden wij nog netjes gehouden. Daarom gaan we een verhaal vertellen van een doordeweekse dag.

- Argh! Ze heeft ons gisteravond weer tussen die andere schoenen gedumpt in deze kast. Die schoenen van haar vader zijn echt gemeen tegen ons. Die loopt ons de hele tijd uit te schelden voor lelijkerds.

- Rond verhaal

" Ik werd wakker. Dit keer niet in de schoenenwinkel maar in een slaapkamer ... Aan de roze muur te zien was het een meisjeskamer. Ik kijk om me heen, het is heel anders. Waar zijn alle schoenen gebleven? De enige schoenen die ik zie zijn een paar Adidas schoenen en een paar Jordans. Geen één paar New Balance schoenen te bekennen, geen merkgenoten dus." 

"Ik schuif naar voren en val op de grond. Niemand die het hoort. Ik raak aan de praat met de rode Jordans. We lachen en praten veel met elkaar, maar nu is het weer tijd om te slapen. Slaap lekker! Morgen weer een nieuwe dag" 

Feedback schrijfopdracht 2:

Wat kan er beter:

- Mooie start, maar werk je dit ook uit?

Onderweg kom ik altijd de leukste schoenen tegen, omdat elke leerling door elkaar heen loopt onderweg naar zijn of haar les. 

Spelling: tegenwoordige tijd me verleden tijd door elkaar

Let op witregels. Zet je die genoeg of teveel of te weinig?

Enkelvoud/meervoud?

- 'Wij stappen op de fiets, ik weet het zeker hij heeft haast. 

Zinsbouw:

- elke zin starten met het onderwerp. Kan dat ook anders?

Feedback schrijfopdracht 2:

- Details

- Focus op de manier waarop iets gebeurt - net dat beetje extra aandacht.

- Beschrijf precies wat je op dat ene moment voelt en denkt.

Stel je voor... 

Je loopt lekker over de gang op school en ineens vliegen je benen onder je vandaan en ga je keihard onderuit... Je bent uitgegleden over een bananenschil!

Beschrijf je val van het begin tot het einde in 200-250 woorden. 

Wat voel, zie of denk je?

- De vertelde tijd (dus hoelang je val duurt) omvat ongeveer 20 seconden.

Schrijfopdracht 5: Slow Writing

Wat ga je doen: 

1.  Lees de (eventuele) feedback op jouw opdracht

2. Kopieer de tekst uit deze opdracht en plak hem in de 
'eindopdracht'. 

3.  Verwerk de feedback en maak je opdracht beter. 

Let op:

- Op deze herschreven versie krijg je niet (standaard) feedback

- Je maakt nu al de eindversie van alle opdrachten

- Gooi nooit iets weg dat je geschreven hebt. Kopieer wat je nu hebt en pas dingen aan in de geplakte versie. 

Aan de slag:

Taalspel

- Leesboek meenemen 

- Feedback schrijfopdracht 5

Tot dan!

Volgende les: