WAW periode 3 lesweek 6 Gedragsproblemen en gedragsstoornissen

• Pedagogisch werk
• MBO
• Studiejaar 1

WAW periode 3 lesweek 6A Gedragsproblemen en gedragsstoornissen

Vandaag

• Terugblik door vragen
•  Stelling
• Gedragsproblemen
• Opdrachten
• Casussen in groepjes
• Afsluiten

Bij het innemen van bijtende stoffen moet je het kind direct laten braken.

1. Waar
2. Niet waar

Vanaf hoeveel graden spreek je over koorts?

1. 37,5
2. 38,5
3. 38
4. 40

Vandaag

Gedragsproblemen

Aantal gedragsproblemen neemt toe
Ben je het hier mee eens? Licht toe.

Gedrag

Gedrag is alles wat mensen doen of juist niet doen

Gedrag bestaat uit drie aspecten

1. Motorisch aspect

2.  Cognitief aspect

3. Sociaal-affectief aspect 

Gedrag wordt gezien als probleemgedrag als jij dit zo als professional ervaart

1. Waar
2. Niet waar

Het roepen en schreeuwen in de klas is een voorbeeld van probleemgedrag

1. Juist
2. Onjuist

Als een meisje stil is in de klas dan vind ik dit probleemgedrag

1. Juist
2. Onjuist

Opdracht

Zoek in het boek wat het verschil is tussen gedragsproblemen en gedragsstoornissen.

Welke gedragsproblemen vind je in het boek?

Welke gedragsproblemen herken je op je stage?

Casussen

a) Elk groepje krijgt een casus over een kind met gedragsproblemen.

b) Analyseer de casus door het gedrag te beschrijven, de mogelijke oorzaken te identificeren en de impact van het gedrag op de leerling, medeleerlingen en het leerproces te evalueren.

c) Bedenk ten minste drie manieren die je als PM-er zou kunnen gebruiken om het gedragsprobleem aan te pakken. Voor elke strategie, beschrijf in detail hoe je deze zou implementeren en welke positieve effecten je verwacht.

d) Bespreek het belang van een positieve en ondersteunende relatie met de kinderen bij het omgaan met gedragsproblemen.

e) Beschrijf hoe je als onderwijsassistent emotioneel en professioneel kunt reageren op uitdagend gedrag zonder de leerling te stigmatiseren.

f) Bespreek met elkaar wie jullie bevindingen bij het klassikaal bespreken gaat delen.

WAW periode 3 lesweek 6B Gedragsproblemen en gedragsstoornissen

Vandaag

• Terugblik 
• Gedragsstoornissen
• Filmpje
• Eigen ervaring
• Posteropdracht
• Afsluiten

Wanneer kinderen zich niet kunnen ontplooien kunnen zij agressief gedrag ontwikkelen

1. Waar
2. Niet waar

Faalangst is altijd negatief van aard

1. Waar
2. Niet waar

Vandaag

Gedragsstoornissen

ADHD

Alle dagen heel druk

Autisme

Mensen met autisme willen graag alleen zijn

Gedragsstoornissen

De meeste gedragsstoornissen zijn aangeboren (zenuwstelstel en informatieverwerking).

Wij bespreken de volgende stoornissen:

• Concentratiestoornissen (ADHD en ADD)
• Contactstoornissen (ASS: autisme, PDD-NOS, asperger, RET syndroom en stoornis van Heller)
• Antisociale stoornissen (ODD en OCD)
• Depressiviteit

Welke ervaring met gedragsstoornissen heb je?

Bespreek in tweetallen

Hoe hebben gedragsproblemen en gedragsstoornissen met elkaar te maken?

Posteropdracht

We maken vier groepjes. Elk groepje krijgt een gedragsstoornis als onderwerp. Op de poster zet je bovenaan welke stoornis je uitschrijft. Vervolgens schrijf je op wat het betekent en welke vormen er zijn. Daarna schrijf je DO's (wat moet je wel doen als PM-er) en DONT's (wat moet je niet doen als PM-er) op. 

De poster presenteer je in de klas. Maak aantekeningen voor je kennistoets in lesweek 8. 

Wat neem je voor jezelf mee over gedragsstoornissen?