Les 6 Onderzoek doen & organismen indelen

Onderzoek doen & organismen indelen
1 / 17
suivant
Slide 1: Diapositive
BiologieMiddelbare schoolvmbo kLeerjaar 1

Cette leçon contient 17 diapositives, avec diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Onderzoek doen & organismen indelen

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat gaan we vandaag doen?
Huiswerk noteren in je agenda
Lesdoelen
Huiswerk controle
Uitleg thema basisstof 6 & 7
Aan de slag!  



Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Huiswerk
Dinsdag 6 feb. - 7e uur
Basisstof 6: Lezen:  blz. 167-169
                          Maken: blz 170 vraag 1

Basisstof 7: Maken: blz. 172 vragen 1-2-3

Thuis doen: blz. 155, vraag 4 practicum schimmelgroei. 
timer
2:00

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lesdoelen
Aan het einde van de les kan je....
Basisstof 6:
  • Je kunt de stappen van één onderzoek beschrijven.
  • Je kunt (met hulp) een onderzoek uitvoeren volgens een werkplan.
  • Je kunt (met hulp) een conclusie trekken doe antwoord geeft op de onderzoeksvraag.

Basisstof 7: 
  • Je kunt één zoekkaart gebruiken.

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Huiswerk controle!!!
Hoe is het huiswerk gemaakt?

Nog moeilijkheden?

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

6 stappen:
  1. Onderzoeksvraag: Wat ga je onderzoeken?
  2. Hypothese: Wat denk je?
  3. Werkplan: Wat heb je nodig? Wat ga je doen?
  4. Uitvoering: Wat moet je doen?
  5. Resultaten: Wat neem je waar?
  6. Conclusie: Welke conclusie kun je trekken?

Slide 6 - Diapositive

1 Onderzoeksvraag. Wanneer je weet wat je wilt onderzoeken, bedenk je eerst een vraag waar je antwoord op wilt vinden.
2 Hypothese. Soms kun je alvast bedenken wat het antwoord kan zijn. Je geeft dan een hypothese: een mogelijk antwoord op de onderzoeksvraag.
3 Werkplan. In een werkplan staat hoe je het onderzoek wilt uitvoeren. Bij het werkplan hoort ook een lijstje met de benodigdheden voor je onderzoek.
4 Uitvoering. Nadat je een werkplan hebt gemaakt en de benodigdheden hebt verzameld, voer je het onderzoek uit. Hierbij houd je je zo goed mogelijk aan het werkplan.
5 Resultaten. Terwijl je het onderzoek uitvoert, schrijf je op wat je waarneemt en verzamel je gegevens. Deze waarnemingen en gegevens zijn je resultaten.
6 Conclusie. Aan de hand van de resultaten kun je een conclusie uit je onderzoek trekken. De conclusie geeft antwoord op je onderzoeksvraag en laat zien of je hypothese juist was.

Uitvoeren en conclusie
Het uitvoeren van je onderzoek doe je volgens een werkplan.
Deze volg je stap voor stap en de resultaten leg je overzichtelijk vast in bijvoorbeeld een tabel. Daarna vat je jouw resultaten kort samen.

Daarna trek je een conclusie uit je onderzoek. Met een conclusie beantwoord je de onderzoeksvraag. Ook geef je aan of jouw hypothese wel of niet juist was. 

Slide 7 - Diapositive

Om een conclusie te trekken, kijk je alleen naar de resultaten van je onderzoek. Je mag geen informatie uit andere bronnen gebruiken. Ook mag je niet kijken naar de resultaten van anderen.
Conclusie
Je hebt nog geen antwoord op de vraag ‘Hoe komt het dat zaadjes in een zakje niet kiemen?’. We hebben alleen gezien dat het niet aan de lucht ligt. 

Zou zou bijvoorbeeld ook kunnen komen doordat ze geen water krijgen.

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Determineren
Als je een organisme nog niet kent, kun je het in een rijk of groep plaatsen door naar de kenmerken te kijken. Dat noemen we determineren

Daarvoor kan je gebruik maken van een determineertabel.

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Witte dovenetel
Determineertabel (blz. 212)

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

zoekkaart bodemdier safari

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

zoekkaart/ kenmerken

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Zoekkaart vlinders

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

3.7 organismen indelen


Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Aan de slag! Thema 3.6 en 3.7
Wat? Basisstof 6: Lezen: blz. 167-169
                                     Maken: vraag 1
            Basisstof 7: Maken: blz. 172 vragen 1-2-3
            Thuis doen: blz. 155, vraag 4 practicum schimmelgroei. 
Hoe?   Alleen of fluisterend samen met je buur.
Hulp?  Vragen aan je buur, de docent of Nikki.
Tijd?  Tot 10 minuten voor het einde van de les
Uitkomst, wat doen we ermee? We bespreken we per beurt de vragen.
Klaar? Maak online de test-je-zelfs 3.6 en 3.7
             Je mag ook verder aan je werkstuk.
               



timer
10:00

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions