Thema 6 B6 Gedrag bij mensen

Thema 6 

Waarneming en gedrag


B6
Gedrag bij mensen
1 / 40
suivant
Slide 1: Diapositive
BiologieMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 4,5

Cette leçon contient 40 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 7 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Thema 6 

Waarneming en gedrag


B6
Gedrag bij mensen

Slide 1 - Diapositive

Leerdoel B6

6.6.1 Je kunt aan de hand van een context toelichten wat de overeenkomsten en verschillen zijn tussen gedrag bij mensen en dieren.



Slide 2 - Diapositive

Slide 3 - Vidéo

Sleutelprikkels bij mensen
Kenmerken van baby's (en jonge dieren) zijn een sleutelprikkel bij mensen voor verzorgingsgedrag.

Bijv. kinderschema

Door sleutelprikkels extra te benadrukken werken ze als supranormale prikkels

Bijv. rood gestifte lippen en schoudervullingen in kleding

Slide 4 - Diapositive

Slide 5 - Vidéo

Reclame
Ook de reclamewereld maakt gebruik van deze sleutelprikkels om bij ons koopgedrag uit te lokken.
Reclame van Axe: Hoe meer sprayed hoe aantrekkelijker voor vrouwen je wordt
Fa douchegel: Je wordt een aantrekkelijke vrouw als je douched met Fa
Page: De puppy met een hoog schattigheidsgehalte inclusief aaibaarheidsfactor moet aangeven dat dit wcpapier heel zacht is. De puppy moet dit gedrag uitlokken.

Slide 6 - Diapositive

Supranormaal!

Slide 7 - Diapositive

Wat is een voorbeeld van aangeboren gedrag?
A
Een kind strikt de schoenveters nadat zijn ouders hem dat opdragen
B
Een konijn duikt zijn holletje in bij het zien van een vos
C
Een pasgeboren vogeltje opent zijn bek om aan te geven honger te hebben
D
Een man zwaait naar de buurvrouw die langsloopt

Slide 8 - Quiz

Is dit aangeleerd of aangeboren gedrag?
A
Aangeleerd
B
Aangeboren

Slide 9 - Quiz

Wat is een voorbeeld van aangeboren gedrag
A
Een hond komt terug wanneer je hem roept
B
Kunnen schrijven
C
Een baby huilt wanneer hij honger heeft
D
Als de bel gaat pakken jullie je spullen in

Slide 10 - Quiz

Welke is aangeleerd gedrag?
A
Alleen plaatje 1
B
Alleen plaatje 2
C
Geen van beide plaatjes
D
Allebei de plaatjes

Slide 11 - Quiz

gapen in de baarmoeder
A
aangeleerd
B
aangeboren

Slide 12 - Quiz

Maak opdracht 69 t/m 71

Slide 13 - Diapositive

Slide 14 - Vidéo

Aangeboren of aangeleerd
       Aangeboren gedrag                                               Aangeleerd gedrag 

Slide 15 - Diapositive

Erfelijke eigenschappen
bij mensen
Eigenschappen zoals zuiggedrag bij baby's en de emoties in onze gelaatsuitdrukkingen.
Blinde kinderen vertonen bijvoorbeeld dezelfde uitdrukkingen bij boosheid, blijdschap, etc.

Slide 16 - Diapositive

Gedrag bij de mens


Het vergrote hersenvolume is voordelig voor het leren, maar is nadelig voor de ontwikkeling van het kind, volwassen worden duurt langer.


Leervermogen is ook toegenomen, dus het vermogen om gedrag effectief te veranderen. 

Dit is aangeboren, maar is ook gedeeltelijk aan te leren


Ook normen en waarden worden aangeleerd door omgeving.

Slide 17 - Diapositive

Slide 18 - Vidéo

Leervermogen van de mens
Het leervermogen is de neiging tot gedragsverandering.

Belangrijk voor de mens om zich te kunnen aanpassen aan zijn omgeving én de omgeving aan te passen aan hen.


Slide 19 - Diapositive

Empathie
 Empathie (= inlevingsvermogen) is het vermogen om een denkbeeldige voorstelling van iets te maken en dat beeld aan te passen.

Speelt ook een rol bij medeleven en competitie.

Slide 20 - Diapositive

Communicatie bij mensen
Mensen zijn in staat tot spreken, iets wat andere mensapen niet kunnen.

Een belangrijke factor in kennisoverdracht is taal

De symbooltaal heeft vele voordelen ten opzichte van de signaaltaal (zoals geluidjes maken, gelaatsuitdrukkingen, oogcontact en lichamelijk contact)

Slide 21 - Diapositive

Dopamine
  • Dopamine geeft een geluksgevoel. Bij dieren en bij mensen kan door beloning het meest uiteenlopende gedrag worden aangeleerd. Maar andersom geldt ook dat de frequentie van het aangeleerde gedrag afneemt als de beloning uitblijft.

  • Mensen kunnen echter er voor kiezen om hun gedrag niet te laten beïnvloeden door een aangeboden beloning.

  • Dopamine zorgt er bijvoorbeeld voor dat het moeilijk is om van je telefoon af te blijven om spelletjes te spelen of sociale media te bekijken.

Slide 22 - Diapositive

Rolgedrag en rolpatroon
Gedrag dat bij een bepaalde rol hoort = rolpatroon

Slide 23 - Diapositive

Rolgedrag
Hoe iemand zich volgens 
anderen in bepaalde situaties moet gedragen

Deze rolpatronen kunnen ook veranderen

Slide 24 - Diapositive

Slide 25 - Vidéo

Door de vrouwenemancipatie zijn de rolpatronen in veel gezinnen veranderd.
a. Hoe waren vóór de emancipatie meestal de rolpatronen in een gezin?
b. Hoe zien de rolpatronen er in veel gezinnen na de vrouwenemancipatie uit?

Slide 26 - Question ouverte

Cultuur

  • Cultuur wordt bepaald door normen en waarden.

  • Verandert door de tijd heen.

  • Cultuur verschilt per land, regio en groep.

Slide 27 - Diapositive

Slide 28 - Vidéo

Omgeving en cultuur
  • Je leert van je directe omgeving: familie of school. 

  • Maar je leert ook alle regels en gebruiken van maatschappij waartoe je hoort

  • Je gaat je gedragen naar deze cultuur


Slide 29 - Diapositive

Moreel bewustzijn bij de mens (verdiepingstukje)
Mensen zijn zich moreel bewust en analyseren en beoordelen hun eigen gedrag en dat van anderen.

Normen: gedragsregels
"Gij zult niet stelen!"

Waarden: uitgangspunten
Eerlijkheid, respect, rechtvaardigheid

Slide 30 - Diapositive

Moreel bewustzijn bij dieren

Ook dieren hebben een moreel bewustzijn.

In dit filmpje is duidelijk te zien dat gelijke behandeling en rechtvaardigheid ook bij apen een rol speelt.

Slide 31 - Diapositive

Slide 32 - Vidéo

Streep maar af...:-)

Zucht…                                                                                                                  Waarom moet ik dat ALTIJD doen!
Jahaaa, ik heb je wel gehoord!                                                                  Hoezo is 180 euro voor een trui te duur?
Als jullie maar niet raar gaan doen…                                                       Mam, overdrijf niet zo…
Hoezoooo?                                                                                                          Heb je mijn … al gewassen?
Nou, dan geloof je me toch niet…                                                             Doe nou niet meteen zo boos…
Weet jij waar mijn … is?                                                                                  Maar ik gebruik hem als wekker!
Jahaaaa….                                                                                                            Mag ik de … ik kan er net niet bij.
Ik kan er toch ook niets aan doen!                                                            Rollende ogen
Hè? Huh? Watte?                                                                                               Doe maar niet mam.
Is er nog iets te eten?                                                                                     Kan je me niet brengen?
Ik moet een nieuwe geodriehoek .                                                            Wat eten we? Getver!
Doe ik straks.                                                                                                       Ik kom heus niet te laat.
O, vergeten…
 








































































Slide 33 - Diapositive

Huiswerk
- Maak opdracht 72 t/m 77

- Oefen de flitskaarten en sluit je leerdoelen af  met Test Jezelf 

- Neem Context 'Lachen is gezond' door en maak 
opdracht 78 en 79

Slide 34 - Diapositive

Lesafsluiter B6

Slide 35 - Diapositive

2 extra oefentoetsen over B3 t/m6
Eventueel kun je daarnaast nog de twee oefenexamens maken op:
www.biologiepagina.nl

Slide 36 - Diapositive

Slide 37 - Lien

Hoeveel procent score had je?

Slide 38 - Question ouverte

Slide 39 - Lien

Hoeveel procent score had je?

Slide 40 - Question ouverte