Levenbeschouwing AI

Artificial Intelligence (AI)

gemaakt door Pepijn en Kasper

1 / 31

Slide 1: Diapositive

AardrijkskundeMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

Cette leçon contient 31 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

La durée de la leçon est: 25 min

Éléments de cette leçon

Artificial Intelligence (AI)

gemaakt door Pepijn en Kasper

Slide 1 - Diapositive

Moeten we ons zorgen maken over de invloed van AI op de werkgelegenheid en de mogelijkheid van baanverlies

Slide 2 - Diapositive

Wat denken jullie wat AI is?

Slide 3 - Question ouverte

Wat gaan we leren in deze les

Leren wat AI is en wat het doel ervan is
Hoeveel de mens van AI afhankelijk is
Hoe AI ons helpt in het dagelijks leven
of jullie weleens AI gebruiken
Antwoord geven vanuit 2 ethische visies op de ethische vraag
en vanuit 2 invalshoeken antwoord geven op de ethische vraag
2 visies over de ethische vraag?
Waarden conflict AI
Beantwoorden ethische vraag vanuit jullie blik.

Slide 4 - Diapositive

AI is de mogelijkheid van een machine om mensachtige vaardigheden te vertonen

is de wetenschap die zich bezighoudt met het creëren van een artefact dat een vorm van intelligentie vertoont.

Slide 5 - Diapositive

Waarom eigenlijk AI?

AI word gebruikt om taken te automatiseren, informatie te geven en ons leven een stuk makkelijker te maken.

chat GPT

Siri

Aanbevelingssytemen Netflix

Slide 6 - Diapositive

Welk is een AI?

Gezichtsfilters

Automatische vertaling

Spraakassistenten

Voorspellende tekst

Slide 7 - Quiz

Hoe afhankelijk van AI zijn we nou eigenlijk?

Laatste jaren steeds meer in het dagelijkse leven

Communicatie

ook gezondheidszorg

Slide 8 - Diapositive

Hoeveel % van de mobiele telefoon gebruikers gebruikt ook AI?

43%

100%

97%

74%

Slide 9 - Quiz

Hebben jullie wel eens AI gebruikt?

nee

Slide 10 - Sondage

AI in het dagelijkse leven

Zonder dat je het door hebt

gezichtsherkenning

aanbevelingssystemen

Zonder dat je het door hebt gebruik je best veel AI in het dagelijksleven

Slide 11 - Diapositive

Moeten we ons zorgen maken over de invloed van AI op de werkgelegenheid en de mogelijkheid van baanverlies?

Volgens ons geen zorgen

opent nieuwe banen

verdwijnen ook nieuwe banen

opent een soort nieuwe generatie/wereld

Slide 12 - Diapositive

Hoe zouden deze visis denken over onze ethische vraag?

Plichtenethiek: Zou AI niet de banen van werknemers mogen oven nemen en we de rechten hebben om ons te beschermen tegen dit verlies. Hiermee houden we rekening met de economische en sociale gevolgen.

Deugdeehtiek: Zouden als werknemers hun banen verliezen we ze een rechtvaardige oplossing moeten aanbieden en het streven naar het ontwikkelen van AI die ethisch verantwoordelijk is voor de waarden van de mens

Slide 13 - Diapositive

2 visies

Christendom: geloven dat technologische ideeen zoals AI moeten worden gebruikt ten diensten en niet ten kosten va n de menselijke waardigheid. AI ontwikkeling en gebruik in overeenstemming moet zijn met de ethische principies zoals elkaar respecteren.

Islam: De Islam heeft geen directe richtlijnen over AI en de ethiek daarover. Maar veel moslims baseren hun ethische beslissingen op principies zoals rechtvaardigheid. AI moet ook de welvaart stimuleren dus mogen ze niet de banen en werkgelegenheden afpakken van de werknemers.

Slide 14 - Diapositive

2 invalshoeken

Economisch: AI kan de productie snelheid verbeteren dus kan dit lijden tot een ongelijkheid tussen AI en mensen. Maar ook kan AI zorgen voor nieuwere creatieve banen. Dit zorgt ervoor voor meer banen en meer werkgelegenheden.

Juridisch: Juridisch gezien moeten we ons vooral zorgen maken over bijvoorbeeld schade die de AI kan maken. Wie is dan daar aansprakelijk voor en wie moet er gestraft worden.gezienessentieel om de rechten van werknemers te beschermen en een eerlijke en rechtvaardige arbeidsmarkt te bevorderen in een tijdperk van toenemende automatisering en AI.

Slide 15 - Diapositive

Waarden conflicten bij ethiek

Efficiëntie versus gelijkheid: Automatisering met behulp van AI kan leiden tot efficiëntere bedrijfsprocessen, wat gunstig kan zijn voor bedrijven en de economie als geheel. Echter, als deze automatisering leidt tot een grotere inkomensongelijkheid en sociale ongelijkheid, kan dit in conflict komen met het streven naar een rechtvaardige samenleving waar gelijkheid van kansen wordt bevorderd.

AI kan dus handig zijn maar ook wederzijds tegen werken.