5.2 Deel 2: Europa gaat de wereld overheersen

5.2 Europa gaat de wereld overheersen

Deel 2
1 / 19
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

Cette leçon contient 19 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

5.2 Europa gaat de wereld overheersen

Deel 2

Slide 1 - Diapositive

Planning
  • Herhaling 
  • Uitleg 
  • Zelfstandig aan het werk 
  • Quizje 

Slide 2 - Diapositive

Herhaling 5.1 + eerste deel 5.2
Jullie gaan in groepjes de volgende vragen beantwoorden: 
  1. Wat wordt er met Restauratie bedoelt? gebruik in je antwoord 'het congres van Wenen'
  2. Leg uit hoe militarisme een gevolg is van nationalisme. 
  3. Hoe probeerde koning Willem I van Nederland en België een eenheid te maken?
  4. Hoe veranderde de handelssituatie in Afrika en Azië in de 19e eeuw? Benoem ook hoe de handel er voor de 19e eeuw eruitzag. 
  5. Wat is modern imperialisme? 
timer
10:00

Slide 3 - Diapositive

Leerdoelen
  • Je kunt de belangrijkste oorzaken van het modern imperialisme noemen.
  • Je kunt een beschrijving geven van het bestuur en de economie in Brits-Indië.

Slide 4 - Diapositive

Oorzaken modern imperialisme
4 oorzaken:
  • 1. Kolonie bezitten is economisch voordelig --> Grondstoffen + afzetgebied
  • 2. Makkelijker geworden om koloniën te veroveren en te besturen --> Beter wapens + betere schepen. 
  • 3. imperium zorgde voor aanzien en macht  --> nationalisme

Slide 5 - Diapositive

Oorzaken modern imperialisme
  • 4. Superioriteitsdenken --> meenden het recht te hebben andere volken te overheersen.
  • Geloofde dat het een biologische oorzaak had --> witte mensen zouden van een beter ‘ras’ zijn = racisme 

Slide 6 - Diapositive

Voorbeeld: Brits-Indië

  •  GB in 19e eeuw meeste succes in stichten imperium
  • Belangrijkste kolonie: Brits-Indië (India, Sri Lanka, Pakistan, Bangladesh, deel van Myanmar)
  • Systeem van indirect bestuur --> gebruik maken van plaatselijke adel om te helpen met besturen
  • Economisch belangrijk: Grondstoffen (katoen, jute, thee en indigo) + afzetmarkt 
  • Superioriteitsdenken: scholen stichten, infrastructuur verbeteren

Slide 7 - Diapositive

Slide 8 - Diapositive

Zelfstandig aan het werk met 5.2
  • opdrachten 6 t/m 13
  • Samenvatting 5.2 

  • Eerder klaar?
  • Maak de test jezelf om te controleren of je alles hebt begrepen. 

Slide 9 - Diapositive

Op het congres van Wenen werd afgesproken dat de oude vorsten hun macht weer terug zouden krijgen
A
Juist
B
Onjuist

Slide 10 - Quiz

Op het congres van Wenen werd afgesproken dat Frankrijk kleiner moest worden
A
Juist
B
Onjuist

Slide 11 - Quiz

Nationalisme is wanneer je een grote liefde voelt voor je eigen land, taal en cultuur
A
Juist
B
Onjuist

Slide 12 - Quiz

Militarisme was een gevolg van het nationalisme
A
Juist
B
Onjuist

Slide 13 - Quiz

In welk jaar werd België onafhankelijk van Nederland?
A
1800
B
1830
C
1850
D
1900

Slide 14 - Quiz

Het streven van Europese landen in de 19e eeuw naar een groot overzees rijk, waarbij de koloniën werden gebruikt als producenten van grondstoffen en als afzetgebieden.
A
Imperium
B
Modern imperialisme
C
Superioriteitsdenken
D
Afzetgebied

Slide 15 - Quiz

Een oorzaak van het modern imperialisme is het verkrijgen van aanzien en macht
A
Juist
B
Onjuist

Slide 16 - Quiz

Superioriteitsdenken is een van de gevolgen van het modern imperialisme
A
Juist
B
Onjuist

Slide 17 - Quiz

In Brits-Indië werd gebruik gemaakt van een direct bestuur
A
Juist
B
Onjuist

Slide 18 - Quiz

Een indirect bestuur = Manier om een kolonie te besturen, waarbij Europese bestuurders regeren via plaatselijke vorsten
A
Juist
B
Onjuist

Slide 19 - Quiz