Dagbesteding - Hoofdstuk 4 (4.3) (les 11)

• Welzijn
• MBO
• Studiejaar 1

Dagbesteding les 11

Wat gaan we vandaag doen?

• Terugblik H4
• Instructie 4.3 doelen stellen
• Opdracht in breakout rooms
• Aan de slag & huiswerk  

Wat is methodisch handelen?

1

2

3

4

5

Beginsituatie bepalen

Doelen formuleren

Plan voorbereiden 

Plan uitvoeren 

Evaluatie

Koppeling Dagbesteding maken.

Leg in eigen woorden uit wat de eerste stap (beginsituatie) inhoudt

Welk begrip hoort hierbij:

Gegevens uit de voorgeschiedenis die je verzamelt door gesprekken met de cliënt en observaties van de cliënt.

1. Impliciete hulpvraag
2. Vraaggericht werken
3. Auto-anamnese
4. Methodische cyclus

Lesdoelen 

• Aan het einde van de les kan de student aangeven welke stappen de methodische cyclus heeft
  
• Aan het einde van de les kan de student aangeven hoe de beginsituatie bepaald kan worden en wat het begrip auto-anamnese inhoudt
• Aan het einde van de les kent de student het verschil tussen hoofd- en werkdoelen
• Aan het einde van de les kan de student een juist SMART doel opstellen

Beginsituatie 

Methodisch handelen begint bij de beginsituatie

Informatie die nodig is om bij de cliënt aan te sluiten bij de begeleidingsvraag van de cliënt

Directe informatie

Indirecte informatie 

Auto-anamnese 

Koppeling Dagbesteding maken.

Van hulpvraag naar doel

Doelstelling moet voortvloeien uit de hulpvraag van een cliënt.

• Hoofddoel --> wat je uiteindelijk wilt bereiken.
• Werkdoel --> hiermee werk je toe om het hoofddoel te behalen (gericht op een activiteit).

Het hoofddoel moet altijd SMART, werkdoel alleen als het erbij staat (wel in het achterhoofd SMART)

Hoofddoel: zelfstandig autorijden

Wat moet je daar allemaal voor kunnen?

Formuleer een werkdoel bij het volgende hoofddoel:
Mevrouw Jansen kan zelfstandig boodschappen doen.

Doelstelling formuleren 

Formuleer: 

• Kort en duidelijk
• SMART:

1. S= Specifiek 
2. M= Meetbaar
3. A= Acceptabel
4. R= Realistisch
5. T= Tijdsgebonden

bv. Mevrouw Putten heeft over een week een inventarisatie gemaakt van planten die kunnen groeien op een balkon op het zuiden. 

Opdracht

Opdracht in Breakoutrooms (groepjes van 4-5 studenten)

        

Verwerkingsopdracht over 3.4 & 3.5 

00:22

De s staat voor?

1. Spontaan
2. Specialistisch
3. Specifiek
4. Simpel

01:11

Is het doel meetbaar?

1. Ja
2. Nee

01:43

De A staat voor

1. Acceptabel
2. Ambitieus
3. Analystisch
4. Akkoord

02:02

Bevat een SMART doel een eindtijd?

1. Ja
2. Nee

Huiswerk

• Digitale leeromgeving H2.4:
  

           Niveau 3/4: opdracht 1 en 2

• Verwerkingsopdracht 4.3 (zie kanaal Teams)

        

Verwerkingsopdracht over 3.4 & 3.5