Kijken naar theater

Kijken naar theater
Theater Sonnevanck - 'Bromance'
1 / 18
suivant
Slide 1: Diapositive
Culturele en kunstzinnige vormingMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 4

Cette leçon contient 18 diapositives, avec diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Kijken naar theater
Theater Sonnevanck - 'Bromance'

Slide 1 - Diapositive

Mark Mieras (wetenschapsjournalist specialisatie neuropsychologisch onderzoek en auteur)

“Kunst stimuleert tot ontwikkeling. Het is een slijpsteen voor onze hersenschors. Zoiets als kijkenis complexer dan we denken. Een kat die zijn hele leven in een hok met strepen
is opgesloten, kan alleen strepen zien. Zien is iets wat we leren. Kunstenaars leren ons beter zien, door ons steeds op een andere manier te laten kijken naar de werkelijkheid. Hetzelfde geldt voor luisteren.”





Slide 2 - Diapositive

Theatervormgeving
Decor
Kostuum
Grime en hair styling
Rekwisieten en attributen
Belichting
Muziek
Geluid en geluidseffecten
Het spel

Slide 3 - Diapositive

Belichting

Slide 4 - Diapositive

Decor           Kostuum           Licht

Slide 5 - Diapositive

Toneelgroep Amsterdam - 'Nora - een poppenhuis'
Ik zie het stuk als een schilderij waarin de psychologie van de leugen het landschap vormt. Het is een bitter koud, onherbergzaam poollandschap met daarin, gebouwd op een gletsjer, het huis van Nora en Helmer. Hun bestaan is als een bevroren spiegelpaleis. Overal waar Nora kijkt, ziet ze zichzelf vertekend, vreemd verwrongen terug. Een leugen om bestwil, waarmee ze Helmer en haar leven redt, drijft haar naar de absolute ondergang. Ze wordt manisch en verliest de greep op haar bestaan.

Slide 6 - Diapositive

Decor

Kostuum

Licht

Slide 7 - Diapositive

Jihad
De theatervoorstelling 'Jihad' gaat over de drie vrienden Ismael, Reda en Ben die zich niet meer thuis voelen in Nederland. Ze vertrekken naar het Midden-Oosten om zich aan te sluiten bij de jihadisten. Eenmaal aangekomen treffen ze een situatie aan die minder heroïsch is dan ze dachten.

Slide 8 - Diapositive

Welk beeld weg?
1
2
3

Slide 9 - Diapositive

Slide 10 - Diapositive

Slide 11 - Diapositive

Slide 12 - Diapositive

Welk beeld weg?
1
2
3

Slide 13 - Diapositive

Onderzoek 'Bromance'
We bezoeken gezamenlijk de theatervoorstelling Bromance in Theater de Vest op woensdag 14 februari om 14.00 uur. Voordat we de voorstelling bezoeken bedenk je in tweetallen een onderzoeksvraag. De onderzoeksvraag kan bijvoorbeeld betrekking hebben op:
- Het spel
- De acteurs
- Het verhaal of de tekst
- Het decor
- Het licht
- De muziek en het geluid
- De regie of dramaturgie
- De kostuums

Slide 14 - Diapositive

Eisen onderzoek
  • Het onderzoeksverslag bestaat uit een nauwkeurig ingevuld formulier: Formulier onderzoek Bromance. Dit formulier is tevens te vinden op Magister/ELO 
  • Bij ieder kopje schrijf je een nauwkeurig en volledig stuk tekst. Schrijf een kloppend en lopend verhaal, schrijf niet in steekwoorden of telegramstijl. Het aantal woorden dat bij de verschillende onderdelen staat is het minimale aantal woorden. Je mag uiteraard meer woorden gebruiken, maar niet meer dan twee keer de aangegeven hoeveelheid. Wees dus beknopt!  
  • Het onderzoeksverslag is keurig vorm gegeven (in de aangegeven format) met tekst en eventueel ondersteunende afbeeldingen. 
  • Lever het ingevulde formulier in via Magister (opdrachten) vóór de aangegeven deadline (woensdag 21 februari 23:30 uur). Iedere dag te laat ingeleverd is een punt aftrek! 

Slide 15 - Diapositive

Beoordeling
• ONDERZOEKSVRAAG   (2 pt.) 
• VERWACHTING EN PLANNING (2 pt.) 
• CONCLUSIE (2 pt.) 
• BRONNEN (2 pt.) 
• REFLECTIE (2 pt.) 

Slide 16 - Diapositive

Slide 17 - Vidéo

To do
  1. Een partner zoeken - je maakt de opdracht in tweetallen.
  2. Onderzoeksonderwerp en -vraag bedenken, over bijvoorbeeld: het spel, de acteurs, de kostuums, het verhaal of de tekst, het decor, het licht, de muziek of de regie.
  3. Verwachting opschrijven
  4. Werkplan opstellen
  5. De rest komt na de voorstelling

Slide 18 - Diapositive