Onderwijspsychologie, bijeenkomst 5

• Onderwijskunde
• HBO
• Studiejaar 2

Lesvoorbereidingsformulier

🖋 herkennen in LVF

🕐 30 minuten

👥 groep van 2
👨‍🏫 inhoudelijk
📊 ---
👍 hfst. 6 boek

Leerdoel

De student is in staat de belangrijkste kenmerken van het cognitivisme te benoemen, deze met elkaar in verband te brengen en aan te geven wat de consequenties van het cognitivisme zijn voor de onderwijspraktijk.

Jerome Bruner

Ontdekkend leren

Opdrachten

🖋 opdracht

🕐 10 minuten

👥 klas
👨‍🏫 proces
📊 nabespreking
👍 hfst. 6 boek

Geef een voorbeeld van elk van de drie representatievormen van Bruner.

Wat zijn de belangrijkste verschillen tussen zelfontdekkend leren en begeleid zelfontdekkend leren?

Hoe zie je een spiral curriculum terug op jouw stageschool?

David Ausubel

Actief ontvangend leren

Opdrachten

🖋 opdracht

🕐 10 minuten

👥 klas
👨‍🏫 proces
📊 nabespreking
👍 hfst. 6 boek

Wat is actief ontvangend leren?

Guided discovery

Actief ontvangend leren

Begeleiding door docent

Veel structuur

Veel inhoudelijke instructie

Kennis makkelijk in te passen in bestaande cognitieve structuur.

Kennis makkelijk in te passen in bestaande cognitieve structuur

Veel interactie tussen leerlingen

Hoe zie je het cognitivisme terug in jouw lesvoorbereidingsformulier?